集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的一种备课形式，它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。
首先, 小学数学组老师针对本次阶段性测试进行分析。针对测试结果反映出来的问题进行全面的解读。通过分析,老师们清晰地认识到存在的一些问题,为今后的教育教学指明了方向, 同时提出改进措施供老师借鉴。
接着张兰美老师对第五单元《观察物体》做了全面细致的分析与讲解，课件内容主要围绕内容结构，学段目标，知识技能，教学目标，编写特点等一个个小知识点做了详细分析。
庄晓老师结合学生实际，对本单元的重点题目做出了精准分析，找出突破重难点的有效方法，为教学指明了方向。
老师们听的非常认真
于春竹老师给我们解读第六单元《表内乘法（二）》，她利用课件从各个方面，详细直观的为我们梳理了这个单元的知识点以及教学安排，并对学生会产生的几个问题进行总结与归纳。
徐云云老师从教学目标，重难点突破等方面对第六单元的内容做课时备课解读，教学中注意方法的引导，帮助学生真正理解算理，掌握计算方法，做到理清法明。
本次集体备课，二年级组全体老师在交流中碰撞智慧，在研讨中解决困惑，在相互沟通中交换彼此的看法和做法，分享集体的教学智慧。真正达到了共享集体智慧，吸取精华共同进步的目的。
问渠那得清如许，为有源头活水来”，相信我们二年级组在今后的教学中，定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。