为进一步深化课堂教学改革，努力构建和谐高效课堂，推动我校教研工作的扎实开展，我校组织二年级教师进行了数学集体备课。
首先由张兰美和商立菊老师给我们解读第三单元《角的初步认识》，两位老师利用课件从各个方面，详细直观的为我们梳理了这个单元的知识点以及教学安排，并对学生会产生的几个问题进行总结与归纳。
宋维峰和张媛媛老师带领大家仔细研读教材，针对第三单元进行详实的课时备课，制定科学的教学目标，体会编者意图，并给出了可行的教学建议。
董静老师对第四单元《表内乘法（一）》的教学内容、教学目标、教学重难点、教材编排特点、学情分析，以及教学建议进行深入分析，找出本单元教学的主题思路。
韩晓暖老师提倡运用教学情境，注重算法与情境的有效结合，针对《5的乘法口诀》进行了详细的课时备课解析，抓住教学重难点并巧妙突破。
邹琪老师从教学目标，重难点突破等方面对第四单元的《2、3、4的乘法口诀》做课时备课解读，教学中注意方法的引导，帮助学生真正理解乘法的意义。
陈佳佳老师结合学情从教学目标、教学重难点、教学过程设计对本单元的《6的乘法口诀》进行课时备课的详细剖析，尤其对如何突破难点给出了很好的教学建议。
王西美老师结合学生实际，对本单元《解决问题》做出了精准的课时备课解读，找出突破重难点的有效方法，为教学指明了方向。
老师们畅所欲言，针对单元教学目标，突破重难点的方法，还有教学中的困惑问题等共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善，个性化的解读使教学设计更贴近自己的课堂。
“学无止境，教艺无涯”。在这次“集体备课”活动中，我们相互研讨，共享知识，共同进步。在今后的教学中，将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。