培训送教齐登场，共绘交流新画卷

      2024年11月19日上午，在教育合作与交流不断深化的当下，三角湖小学与中法城五小迎来了一场意义非凡的结对活动，此次活动聚焦班主任工作培训以及精彩的课堂送教，为两校的教育教学发展注入了新的活力与思路。

      在培训会上，三角湖小学余晴慰主任深入阐述了认识班主任工作的重要性。班主任工作绝非简单的管理班级纪律、收发作业，它涵盖了对学生思想道德、学业成绩、身心健康等全方位的关注与引导。从清晨踏入校园时对学生状态的细心观察，到课堂上协助各科教师维持教学秩序，再到课余组织丰富多彩的班级活动，促进学生综合素质提升，班主任的身影无处不在，工作繁杂却意义重大。这让参与培训的老师们深刻认识到，班主任工作是一项需要用心、用爱、用智慧去耕耘的伟大事业。

      余晴慰主任着重强调，要真正成为一名被认可的班主任，需在日常工作中践行平易亲切、专业敬业、家校协同这几个关键要点。

      平易亲切是打开学生心扉的钥匙。班主任要以和蔼的态度、温暖的笑容去面对每一位学生，让他们感受到老师的关爱与尊重，愿意主动分享自己的小秘密和烦恼，这样才能更好地因材施教，走进学生的内心世界。

      专业敬业则是班主任工作的立足之本。具备扎实的教育学、心理学等专业知识，能在面对学生学习困难、行为偏差等各类问题时，运用科学有效的方法去解决。同时，对工作保有高度的热情和责任感，不断钻研、不断学习，与时俱进更新自己的教育理念与方法，为学生提供最优质的教育引导。

      而家校协同更是不可或缺的一环。班主任要善于搭建多样化的家校沟通平台，定期组织家长会、家访等活动，及时与家长交流学生在校在家的情况，整合家庭与学校的教育力量，形成教育合力，共同为学生的成长保驾护航。

      通过余主任的精彩讲解与经验分享，我校的班主任们对自身角色有了更深层次的理解，也更加明确了未来工作的方向与目标，从心底认可了这份承载着爱与责任的工作。

      三角湖小学曾天宜老师带来的《葡萄沟》送教课堂令人眼前一亮。其中最出彩的当属通过阿凡提这一深受学生喜爱的角色贯穿整个教学过程，巧妙地为学生创设了一个充满趣味的学习情境。从最初设置“获取门票”这一充满挑战与期待的任务，瞬间抓住了学生们的好奇心，仿佛带着他们开启了一场奇妙的冒险之旅；紧接着步入令人向往的“葡萄园之旅”，学生们跟随着老师的引导，仿佛身临其境般感受着葡萄沟的独特风光与丰收景象；最后以“为新疆代言”的任务收尾，激发了学生的责任感与表达欲，让他们积极主动地想要展示自己对葡萄沟以及新疆的认知与喜爱。如此连贯且富有趣味的情境设计，极大地调动了学生的学习兴趣和参与热情，使整个课堂充满了吸引力，每一位同学都沉浸其中，在欢乐的氛围中汲取知识。

      字词是语文学习的基石，曾老师深知这一点，在教学过程中给予了字词学习充分的重视。她运用多种教学方法，如通过形象的图片展示、生动的字词讲解，帮助学生理解生字词的含义，让学生们在轻松愉快的氛围中扎实掌握了课文中的重点字词。

      朗读是语文课堂中不可或缺的重要环节，曾老师在这方面下足了功夫。她依据《葡萄沟》这篇课文的情感特点、句式结构等因素，细致地引导学生进行朗读指导。从语调的抑扬顿挫，到语速的快慢把握，再到重音的准确处理，让学生们在朗读中仿佛能触摸到葡萄沟那串串晶莹剔透的葡萄，能感受到文中洋溢着的对葡萄沟的赞美之情。通过反复朗读，学生不仅对课文内容有了更深刻的理解，其朗读水平也得到了有效的提升，使课堂充满了朗朗书声与浓浓的语文韵味。

      此次三角湖小学与中法城五小的结对活动，通过这样扎实且富有创意的培训与送教环节，实现了两校之间教育资源的共享、教育理念的碰撞与交融，为两校教师的专业成长以及学生的全面发展搭建了优质的平台。相信在未来，两校将继续携手，在教育之路上砥砺前行，共同书写更加绚丽的篇章。