许多留守儿童都是由祖父母照顾，他们的父母为了生计不得不离开家乡，缺乏父母的教育和引导，王社工下班回家的途中拍下此图情况。因此，针对留守儿童放学不及时回家写作业情况，黄柏乡民政服务站开展了“四点半小课堂”小组活动。
2024年11月1日傍晚:第一节召集组员互相认识，制定小组契约。
2024年11月5日傍晚:第二节营造良好的儿童学习环境，并辅导组员们的学习难点。
2024年11月6日傍晚:第三节通过组员们的问题反应，三年级刚接触英语学起来很困难，很多单词还不会读。因此，王社工设计了“英语角”带着组员们在户外跟读环节。
2024年11月7日傍晚:第四节“我点你说”英语大声说出来友谊环节。通过本次轻松的游戏活动，不仅引起组员们的兴趣，更有助于提高组员们形象记住英语单词。
2024年11月8日傍晚:第五节退休的王老师得知我们的活动后，主动加入我们的志愿者一起陪伴留守儿童。组员与社工们的心一点点的靠近，彼此之间的互动温暖真诚，特意安排了“比比看谁的手最巧”小乐高拼搭。同时准备好处理离别情绪，社工及时关注每一位组员的状况，做好情绪引导与梳理。
2024年11月9日:第六节回顾总结，依依不舍。王社工用心嘱咐组员们放学要及时回家，而不是随地就坐要注意坐姿保护眼镜。随后在社工的引导下组员纷纷表达了自己的感受及收货。随着“四点半小课堂”儿童教育小组活动的圆满结束。黄柏乡民政服务站将继续努力，为更多的留守儿童、困境儿童的成长保驾护航。