教育之道，如金如锡，如圭如璧；
教学之技，如切如磋，如琢如磨。
在“减负提质”背景下，为了提高教师教学效率，提升教学理念，汝南县第九小学从10月14日起开展了为期六周的全学科分课型“走课”活动，打破传统教学的壁垒，老师们带着精心准备的课程，如同知识的使者穿梭于各个班级。
语文：品味文字之美 挥洒创意之墨
语文课型主要分为精读课、略读课、口语交际课、识字课、写字课、作文课（写话课）。课堂上老师语文老师们展现出极高的专业素养，精心设计教学环节，精准把握教材内容，讲解清晰流畅，旁征博引，让学生在理解课文的同时拓宽了知识面。而且注重文本解读，引导学生品味语言之美、情感之真，使语文学习不只是知识的获取，更是一种情感的体验。
数学：逻辑思维的奇妙乐园
数学课型分为新授课、练习课、复习课。在上课过程中，数学老师们展现出了扎实的专业功底和独特的教学魅力。课程导入巧妙，常以生活实例引出数学问题，让抽象的数学变得鲜活可感，快速激发了学生的兴趣。课堂讲解环节，他们逻辑清晰，步骤详细，复杂的公式和定理在其讲解下变得条理分明。老师们以全新的理念、丰富的内容、多样的方法、多元的评价和先进的技术，为学生打开一扇通往数学世界的大门，让学生在这片广阔的天地里自由翱翔，领略数学的博大精深，收获成长与智慧。
英语：语言学习的智慧之门
英语课型分为新授课、复习课、习题课。每一间教室都像是一个独特的魔法世界，英语老师们手持教学方法的神奇魔杖，将游戏融入课堂，单词接龙、猜谜游戏、英语短剧等让孩子们在欢笑中记住了一个个单词、一个个句子，仿佛这些语言都被赋予了有趣的灵魂，真正将学校倡导的“快乐英语”落到实处。
体育：活力与激情的碰撞
体育课型分为室内课和室外课。体育老师将课堂变成活力的大舞台，从热身环节开始就点燃了学生们的热情。室外课上老师们细致地讲解各项运动基本动作、注意事项，每个动作都亲自示范。在分组练习中，学生们积极参与，奔跑在绿茵场上，足球在他们脚下穿梭，篮球在他们手中飞舞，仿佛是灵动的精灵。而在室内课上老师详细讲解体育课各个环节可能存在的安全问题，从热身运动的正确方式到运动器材的安全使用再到运动后拉伸注意事项，老师通过生动的案例和清晰的讲解，为孩子们筑起一道安全防线，让他们可以在安全的前提下尽情享受体育课的乐趣。
音乐：心灵与旋律的共鸣
音乐课型分为鉴赏课和视唱课。音乐老师像是打开了音乐的魔法盒，从歌曲的背景故事讲起，带领学生走进音乐创作的情境之中。在教唱环节，老师用优美的歌声示范，引导学生感受音准、节奏和情感表达。当学生们齐声歌唱时，那和谐的音符如同清澈的溪流，流淌在每个人的心间。
美术：想象与色彩的交织
美术课型分为欣赏课和创作课。美术老师带领孩子们开启想象与色彩交织的梦幻之旅，通过展示丰富多样的艺术作品，激发学生的创作灵感。从线条的勾勒到色彩的搭配，老师耐心指导，鼓励学生大胆创新。学生们用画笔描绘出心中的世界，无论是色彩斑斓的风景画，还是充满奇思妙想的人物画，每一幅作品都展现了他们独特的视角和丰富的想象力。
评课：教育智慧的碰撞与升华
每节课讲完即评，评课中老师们踊跃参与，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出课堂中的一些不足之处，并针对每一个细节都做了很好的剖析和概括。每一次的评课都是一次智慧的碰撞，视野的提升。在反思中成长，在学习中不断创新。
“教而不研则浅，研而不教则空。”只有扎实教研，深耕细作，方能促进教师成长、学生发展，提高课堂教学效率。寻教育教学之根，探思维发展之径，听素养落地之声。向教育科研的深处漫溯，我们携手在路上！本次的“走课”活动圆满结束，但反思却从未停止，新的教研之路仍等着全体九小人的积极探索，漫漫教育路，惟愿不啻微芒，造炬成阳。