2024年11月19日早上，冬意渐浓，在定中4305教室小课题成果汇报如火如荼地进行。
研学相长以致远，在教学过程中，我们老师也怀着对教学的研究的热情，积极投入对小课题的研究中，在主持人冯菊的带领下，我们课题组进行了一系列的研究活动。
在成果展示过程中，冯老师把课题简介，研究情况，阶段成果，存在问题，佐证材料等方面进行一一阐述。
课题组开会研究应用文写作当中所遇到的问题，并对学生进行相应的问卷调查。
课题组成员进行多次开会讨论，并为下一步工作进行相应的部署。
课题组老师积极研读理论知识，并撰写心得体会。
课题组老师都积极认真完成相应的研究课，形成相应的应用文写作教学模式。
小课题指导专家傅绘景老师对课题组的成果进行点评。傅老师首先肯定课题组的成果已基本达成结题的要求，但也提出了具体的建议即:1、在展示过程中要把教学策略展示出来,以便推广。2、研究效果不显著。3、成果展现形式有点少等。
小课题组成员组专家合影。教研活动是教师成长的重要途径，通过参与研究、交流、分享，教师能够不断提升自己的专业素养和教学能力。