岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
为了提升数学教师的教学能力，打造高效思维化课堂，2024年11月21日上午，菏泽一中高三数学组如期举行教研活动。本次活动由高三三部数学组组织。教研主题为“基于一节复习示范课，探讨课堂教学中思维显性化支架的搭建”。
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首先，马桂英老师基于一堂生动的课堂“特殊模型下的立体几何”开展示范课程。课程包括三个模块：自主复习、实战演练和延伸扩展，马桂英老师首先借助思维导图复习了立体几何知识点，直观明了，接着根据今年高考真题，鼓励学生积极思考，注重一题多解，采用提问、学生板演、小组讨论等多种方式调动学生思维，课堂气氛活跃。
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高考立体几何概览
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动画示范
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小组讨论
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学生板演
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接着，李玉健老师对该复习课进行点评，李玉健老师对课程设计和课堂效果进行了详细分析，借助思维导图和框架，将立体几何模型与相关知识进行了融会贯通，并且对马桂英老师课堂上敢于放手给学生大加赞赏，多名学生积极主动展示，思维能力得到了充分体现，教师及时跟进和点拨，课堂效果突出，数学思维显性化落实到位。
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张瑞老师也对马桂英老师课堂颇为赞许，采用学生自评互评的评价模式，让学生积极投身数学课堂，借助三个特殊的几何模型，类比探究，注重一题多解，发挥学生主观能动，充分调动学生的思维能力，提高了学生观察和思辨能力。
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本次教研活动旨在思维显性化课堂支架的搭建，马桂英老师这堂精彩的复习课做了很好的示范性。“独行快，众行远”，相信本次集中教研各位老师都收获满满，共研共学，齐步前进。
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