在教育教学的征程中,精准剖析与反思犹如明亮的灯塔。2024年11月21日下午,我校高二年级召开第一学期期中考试成绩分析会,通过对本次期中考试成绩的精细化分析,对年级存在的问题,有针对性地作出反思,提出解决策略,明确今后教学方向。副校长欧昌奋、高二年级主任石惠、高二年级副主任陈怡,高二年级副主任李乃国及高二年级全体教师参加了本次会议。会议由年级副主任李乃国主持。
会议第一项
年级期中考试整体情况分析
会上,李乃国年级副主任对高二期中考试成绩进行了全面且深入的分析。通过对比各班级期中考试与高一下期末均分和排名差、九大学科的排名差以及年级学生的单科成绩的分析,反映现阶段各班级的进步情况,以及各学科的具体情况。同时李乃国副主任也提出了年级成绩提升措施,并为下一步教学、个性化辅导提供了有力的参考依据,有助于老师们为学生制定更贴合实际的学习计划。
会议第二项
三大学科做成绩分析汇报
会议第二项,由英语组、生物组和地理组的老师分别代表各备课组进行质量分析会汇报展示。各备课组分别从本次期中考试的学科均分与高一下期末联考的均分进行对比,分析学科的进步或退步情况。并从成绩中找到目前年级学生存在的学科问题,以及提出后期的整改措施,更好的促进学生各学科的进步!
会议第三项
年级主任石惠进行大会总结
石惠主任汇报本学期期中考试的成绩整体情况,同时分析年级目前存在最大的问题是年级没有高分的学生,高分的学生普遍存在偏科的现象。并且年级低分的学生比较多,临界生的问题也比较突出。重点强调了高一的学生是习惯的养成,高二学生的重点和目标发生转变,高二是积累知识最多的一年,重在打基础。希望各位老师继续以饱满的热情投入到后期的教学工作中,同时年级也提出了几点建议和要求:
1.备课组要找到学生薄弱的知识点,找到相应的措施。
2.科任老师要了解自己学科,对班级各分数段的学生有一个详细的了解,多与他们进行沟通和交流,多鼓励。
3.各班班主任对班级整体的上线率要了解并且要定目标,帮助班级学生平衡各科成绩,协调六科科任老师,互相合作共同促进班级的发展。
4.希望各位老师除了完成教学任务,课堂上多关注睡觉的学生,走神的学生。同时希望各位科任老师在自习课时尽量坐在教室里,观察和及时督促学生的学习状态。
本次成绩分析会,既是对上一阶段教学工作的阶段性总结,更是对后续教育教学工作的一次激励。相信高二年级全体教师定会以本次成绩分析为契机,明确目标,找准定位,以更昂扬的斗志,更坚定的决心,踔厉奋发,争取在下一阶段考试中创造更好的成绩。