为科学诊断教学效果，总结、分析半期的教育教学情况，调整改进教学策略，优化教学方法，凸显亮点，寻找增长点，切实促进我校后半学期教育教学质量稳步提升，11月12日-19日，我校分年级分学科召开了半期学科素养测评质量分析会，各学科教师依托数据，纵横对比细分析，找原因，提措施，旨在厘清教学思路，明晰教学方向。
同心同行 共析共进--语文组
11月12日，各组语文教师根据成绩数据、年段整体考试情况、教学情况，对此次期中测评进行细致剖析。各年级组都能做到以点带面，以期中测评为支点撬动这半学期以来，对教师的教与学生的学的总结反思，寻求学生语文学习能力的突破点。教研组长金曾杰在分析中指出，低年段需重视学生识字、写字能力的培养，中年级应更关注学生审题答题和阅读能力，高年级要侧重于学生阅读的答题完整性和习作能力的提升。
总结反思 蓄力前行--数学组
11月14日，数学老师交流分析本次测评的情况。各组老师从成绩分布点、题型易错点、能力提升点等三个方面进行了分析，从取得的成绩到失分的原因，从卷面到课堂教学做了深刻反思。
不为失败找理由，只为成功找方法。耿晓燕老师做了教研组分析汇报。她着重提出:数学教学中，当以筑牢计算能力为主，重视学生知识的获得过程，以生活为引，突出数学的实践和理解运用。
问诊把脉 精准施策——英语组
11月13日，英语老师分别从成绩概况、试题分析、教学情况、教学改进等四个方面进行全面分析，既肯定了学生的努力也剖析了学生不足的地方，并结合各位教师的反馈情况，共总结出了几点改进措施：1.平时加强学生的思维训练，提高英语学习能力。2.充分利用早读、课后服务等时间落实培优辅困。3.坚持家校携手，培养学生良好的英语学习习惯。4.加强基础单词知识的复现,落实每日听写和记背。
依托数据 明晰方向——道法·科学组
11月14日，道法、科学组进行分别对本学段的学生检测情况，从试卷角度、学生角度、教师教学以及优化教学进行分析与反思。科学教研组长李明指出在今后的科学教学中，要注重引领学生通过各种手段、各种途径进行实验、探究，真正把知识学活、学透。其次，要抓好概念类知识的复习巩固，加强学生对基础知识的理解与掌握。道法教研组长郑华泉分析中指出道法课堂则更要注重对时事的关注，对客观及主观事例的分析评价，正向表达观点看法，依托生活实际，分析与解决问题。
鉴往知来 聚力提质
11月18日，教务处张爱慧做了全校性分析。分别从测评成绩、排名对比、分析问题、改进措施四方面进行了分析，以学科、年级、班级成绩数据为蓝图，结合“一分三率”纵横对比，点、线、面多维度地、全方位地进行了精确剖析，她提出，本次期中测评结果体现了老师们背后付出的用心尽心。而数据暴露的问题，依然要继续优化教学，精准施策，夯实基础。
苏涛校长进行总结，他希望老师们在定目标、定措施的基础上，牢牢把握学生在校时间，进一步提质增效，不断改进教育教学中存在的问题，及时总结经验，结合学生实际，向着教育高质量发展而奋进。
表彰树榜样
予时光以勤奋，与榜样共前行。为表彰优秀，树立榜样，营造“乐学 善思”的学风,进一步调动全校学生学习的主动性和积极性，11月18日，我校对本次测评成绩优异的学生进行了表彰。
本次表彰设置了全科成绩学习之星、进步之星等，共表彰了125名学生，一张张汗水凝结的奖状，让孩子们备受鼓舞，更加坚定了努力奋进的步伐。
教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致千里。此次质量分析会深度剖析，见微知著，多维解读。充实而有效，积极而热烈，既帮助教师明晰了上半期教学中的症结，又为下阶段教学重心的转移指明方向，更为提质增效积蓄力量！
编辑：张爱慧
审核：石绍杨