水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。“同课”绽放光彩，“异构”独具匠心，教研之花，悄然绽放。为了进一步深化课堂教学改革，激发教师学习、研究和探索的积极性，2024年11月19日我校以“同课异构展风采 携手共进促成长”为主题展开了开展了语文学科“同课异构”的教学实践活动，旨在让教师感受不同的授课风格，在鉴赏中寻找差异，查找不足，总结经验，不断提高课堂教学的有效性。
“同课异构”以统编版二年级上册《胡萝卜先生的长胡子》为授课内容，由李金老师和欧阳雪两位老师进行课例展示。
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李金老师的课以运用预测故事发展的方法为主，引领学生学以致用，将书本上的知识在创设的情境里得到很好地运用，教学思路清晰，目标明确，以提问的形式将问题贯穿始终，多次引导学生自由表达，小组合作；学生积极思考、主动应答，落落大方、阳光开朗。师生配合很默契，师生互动良好。
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欧阳雪老师教态亲和、情绪饱满，能很好地感染学生，从而激发他们的学习积极性和兴趣。学生们在课堂上踊跃发言，能很好地完成老师布置的各项任务。课前准备充分，教学安排容量适当，讲授清晰、注重启发学生，引导学生积极思考，能充分利用学生已有知识经验解决新问题。
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教研花开，一路芬芳。听课结束后，语文老师们开展了生动有趣的评课、议课活动。参与评课的教师们积极发言，各抒己见，大家围绕着两位授课教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面展开了深入的讨论。
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此次同课异构活动为教师们提供了一个展示自我、交流学习的平台，相信通过“同课异构”的活动，教师们的教科研水平将不断提高，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
图片:宋慧娟
编辑:房颖
审核:芙蓉学校教科室