前言
秋天，是一首诗，是一幅画。它穿过春天的嫩绿，夏天的热烈，来到了秋天的丰收。这个秋天，小三班小宝贝们，你们准备好了吗？
故事起源
秋天到了，每每经过操场孩子们都会观察树上的山楂每天不同的变化，树上的叶子今天有没有跟昨天不一样，在后院活动时，孩子们总会问“老师，这是种的什么？那是种的什么？”“老师，我爷爷在老家种了玉米”
“春种一粒粟，秋收万颗子”。五谷丰登，硕果累累，这是大自然给孩子们的馈赠，为了帮助孩子们体验丰收的快乐，纵享秋光的绚烂，养成爱劳动、尊重劳动的美好情感，小三班带领孩子们走近“秋天”，开启了一场秋日丰收之旅。
与秋初遇
什么是晒秋？
“我知道，就是把东西让太阳🌞晒一晒”
那我们都可以晒什么呢？
“我奶奶在家晒了地瓜，算晒秋吗？”
“可以晒玉米，辣椒，柿子，花生，橙子”
“白菜，南瓜、山楂……
“晒秋”是我国的民间传统习俗，就是将收获的果实晒干储藏，为过冬准备粮食，寓意着丰收和收获果实，晒的是丰收的喜悦。
秋日硕果|识秋
红彤彤的石榴、黄澄澄的橘子。胖墩墩的南瓜...处处错落有致的小景观吸引着孩子们不断的关注、探索，与自然亲密“对话”，孩子们围着各种各样成熟的果实，近距离感受五谷的质感和形状，通过看一看、摸一摸、闻一闻、说一说等形式，共同分享丰收的喜悦。
孩子们纷纷很积极的从家里带来了各种可以晒秋的实物，骄傲的向我展示“这是我带的南瓜”“这是我带的玉米”“这是我带的晒好的橙子片”“这是我带的丝瓜”“这是我带的花生”等等.
经过一番激烈发言，我们决定出发去体验“真正的晒秋”
摘山楂的快乐
我们拉着小火车，唱着歌出发去摘山楂啦！来到山楂树前，我朋友们欢呼雀跃，争先想要摘山楂，可是由于个子太矮摘不到，小朋友们掂起脚，伸长胳膊，卖力极了！何老师见状上前帮忙，用手轻轻压下树枝、这样小朋友们就可以摘到啦！
晒秋开始啦
教师支持与策略
经过前期准备，孩子们带来的晒秋物品和亲自采摘的山楂非常丰富，为我们的晒秋提供了材料支持！我将孩子们收集好摆列整齐的物品分别进行颜色归类，材料加工装饰等，正视投放到自然角晒秋区域，孩子们看到自己的物品被投放到自然角非常兴奋开心，每天经过都要看一看，观察它们的不同变化！我发现孩子们热衷于观察他们带来的东西，于是让孩子们用绘画的形式记录下来！
发现的小惊喜
在摆放晒秋物品时，有小朋友不小心将一颗花生掉在了盛水的器皿里，过了几天，九宝大喊道“老师，这里有种子发芽了”小朋友们纷纷围过来“这是什么种子”我们在好奇的寻找答案何老师说“这是花生种子”不知道是哪个“粗心”的小朋友将花生掉在了水里，经过几天的浸泡花生发芽了🌱，澄澄问“在水里发芽，那在土里可以发芽吗？”小朋友们纷纷问到“在土里会发芽吗”于是我们决定种一种花生，看看会不会发芽！
种花生
1.挑选种子
2.挖坑，种种子，埋土，浇水
教师支持策略
在本次意外收获中，为了让孩子有参与感，我为孩子们提供了种植花生的小杯子，为他们做好前期准备工作挖好土，孩子们把花生种好后，我给它们插好了比高挨的小牌子，并且鼓励孩子们定期观察，按时浇水，及时记录！
金秋十月，树上的叶子黄了，秋风一吹，叶子纷纷飘落。这是大地妈妈的拥抱，她在欢迎你们回家，回到她的怀抱。落叶归根，它们与大地亲密地睡在一起，仿佛在诉说着生命的故事。而我们的故事还在继续……
—END—
