从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
什么是幼小衔接
幼小衔接需要做哪些准备
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折。为了激发大班的孩子们对小学生活的憧憬与向往，熨斗镇第一幼儿园大班组的教师们从生活习惯、身体发展、学习习惯以及能力的培养开展了系列活动。
生活习惯
大班幼儿能够分类整理个人物品，自己的事情自己做，具备独立的生活技能，为此班级开展了关于整理的辩论赛，集中讨论整理的好处，正方和反方畅所欲言，纷纷发表各自的意见。
自己的事情自己做
做自己力所能力的事情
鼓励幼儿独立做奶茶
整理可以让我们的生活变得更加明亮，干净等。通过这样的活动，让幼儿知道整理的重要性也培养幼儿良好的生活习惯。
身体准备
为了让幼儿的身体更加强健，我们通过体育锻炼、分区共享、器械操等活动增强幼儿体质，发展幼儿跳绳、拍球、运球等体育技能，使他们能够身心健康地步入小学。
学习习惯及能力
为了让孩子们提前感受小学的学习氛围，在集体活动时老师们会注重幼儿课堂礼仪的培养，关注幼儿专注力、轮流发言等上课常规。同时继续培养幼儿的阅读兴趣、倾听能力以及语言表达能力，养成良好的“三姿”习惯，做好必要的书写准备。
学习习惯
自主阅读
愿意倾听
坐姿端正
学习能力
我的文具盒
我的小学
我的书包
认识布
学习扎染
通过集教认识多种符号，介绍自己，学习扎染，发展幼儿的逻辑思维能力、语言表达能力以及动手能力。
我会用筷子
步入大班，小朋友还需要学习用筷子进餐，通过集教的方式，老师引导幼儿正确拿筷子的姿势，有助于幼儿手部精细动作的发展。
社会实践
升国旗
去敬老院看望爷爷奶奶
通过这样的实践活动，不仅能培养幼儿的爱国情怀，还可以传承尊老爱老的传统美德！
“幼小衔接，衔接有度”，不仅是一句口号，更是熨斗镇第一幼儿园全体师生共同践行的理念。希望通过这样的活动，每一个孩子都能以最佳的状态迎接未来的挑战，开启人生的新篇章。