为了促进工作室成员教师的专业技能提升，通过对比不同教学方法与策略的实施效果，促使教师反思自身教学实践，学习借鉴他校优秀经验，提升教学设计与实施能力。深化课程改革与创新，教师探索新课程理念下的教学模式，增强课堂的吸引力和有效性。搭建教师交流平台，增进相互了解，促进资源共享，形成区域教育协同发展的良好氛围。加强校级之间的紧密联系，形成教育共同体意识，共同面对教育改革和发展的挑战，推动区域教育的整体提升和可持续发展。
2024年11月19日，工作室成员共同来到银川市阅海第二中学，通过参加六校“道法组同课异构”联合教研活动，不断提升自身专业发展。
精彩瞬间
做课老师们讲解的内容是七年级上册第七课第一框的内容《集体生活成就我》。老师们都能从班集体入手，都注重情境式教学，活动形式新颖，能够激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习且案例选取贴近学生生活实际，准备充分，设计用心。
在这种氛围下，工作室成员也深受感染。每一个专注的眼神、每一次认真的记录，都是我们成长的印记。
对教师来说，评课是一面镜子，尤为重要，自治区道德与法治学科名师、银川市阅海二中副校长蒋福军做了专家点评。蒋校长说到思政课是立德树人的关键课程，紧接着从教材修订来谈这节课的地位，内容和重要性。从立德树人来落实本节课的核心素养目标，从明大德，守公德，严私德三个方面对做课教师提出了修改意见。
我们要结合中考内容和形式在教学过程中设置一些思辨性的问题进行小组探讨，活学活用教材，提升教师挖掘素材的能力，这对今后工作室成员在教学方面提供了方向。
总结
学无止境，教亦无涯。同课异构展风采，集思广益促成长。对比寻异，彰显亮点，发现不足，关注的不是教师能力的差距，而是对道德与法治课本质的认识和对学生放手程度的把握，只有真正为学而教，注重思考，才能凸显道法的魅力与价值，提高课堂教学质量，培养孩子学科核心素养。
工作室成员们为教学实践的脚步永不停驻，也将继续立足课堂改革，潜心教学，相信我们将收获更多的精彩课堂！
2024年11月19日
陈昭娣名师工作室