活动背景
沙包是一项民间传统游戏，是孩子们都喜欢玩的游戏，同时也是一项具有团结合作的活动，投沙包不仅能锻炼幼儿投掷能力，还能训练手眼的协调力、敏捷的反应能力和判断能力，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵活性。
近期，幼儿在自主游戏中对小小的沙包产生了浓厚的兴趣，幼儿你一句我一句的讨论着小沙包，并情不自禁的去玩小沙包，尝试用沙包来进行各种游戏，充满了热情。因此，结合幼儿的兴趣，满足孩子们对沙包游戏的探究兴趣，推动户外游戏的开展，幼儿围绕沙包展开游戏，探索出了沙包多种不同的玩法。
玩法一:沙包投掷
孩子们对沙包游戏充满了热情，积极的投入到沙包游戏当中，不仅互掷沙包，还进行趣味抛沙包及扔沙包的比赛，比比谁扔的高，谁扔的远。小朋友们还进行互动游戏，把自己手中的沙包丢给另一个小朋友，孩子们在抛扔沙包的过程中收获了满满的快乐。
教师思考:
幼儿初次接触沙包,内心充满了好奇,用抛接扔的形式想出了关于沙包的玩法,老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间，由于沙包玩法多样,孩子们兴趣很浓，并自发以竞赛的方式玩沙包游戏，调动了幼儿参与游戏的积极性、主动性！
玩法二：小兔夹沙包
宇宸说，沙包可以夹着玩，大家都尝试用双腿夹跳，但是在跳的过程中容易掉落！
于是孩子们将沙包摆放圈里，用脚来夹出圈里，又夹出圈外！可欣高兴拍手说，啊我夹出来了，又夹进去了😊！
教师思考:
自主游戏中，善于观察和等待，给幼儿留出更多的游戏反应时间，让幼儿在多次游戏与不断尝试中提升自主探索欲，当孩子们用腿夹时，发现容易掉落，于是开展了用脚夹沙包，幼儿的游戏水平能力在探索中大大提升！
玩法三：投篮
幼儿运用平时的经验基础进行沙包投篮游戏，哎呀，这个⭕️太小了，容易投到外面来！
于是便有了幼儿选择大⭕️的投篮游戏！幼儿在投篮的过程中！柏廷说：啊，你打到我了！
那我们这样投篮吧！这样不会被打到😊，孩子们就开始了再一次投篮游戏👏👏
教师思考：
幼儿通过思索变换着玩投篮游戏，每个孩子都有无限发展的可能性，努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外活动，让他们玩中乐，乐中学、玩中有创新，促进其思维能力发展，当柏廷小朋友被砸到后，孩子们就变换着投篮，用不同的方式，玩转投篮，也促进合作能力发展！
玩法四：运沙包
小小的沙包，孩子们又玩出新花样，孩子们跑跳将沙包运到⭕️里！
熙熙说我们还可以头顶运沙包，我们来试试吧！伙伴们都一致同意，开始了头顶运沙包的游戏！
教师思考：
幼儿在运沙包的过程中，尝试了蹦跳及头顶运沙包两种玩法，幼儿的折返能力和反应能力有所锻炼，并更好的锻炼身体的协调性！
游戏特点和价值
在游戏过程中，小班孩子的思维和想象力有了一定的发展，能够使用比较简单的语言表达自己的意愿，有活动、探索的需要、有与同伴合作的需要以及反复练习探索的需要。一个小小的沙包，让孩子们探索出了多种多样的玩法，不仅锻炼了身体，还激发了孩子主动探索的能力。游戏过程中孩子们自发交流、设计游戏、布置场地等，很好地发展了语言表达和交往能力。通过投掷、跑、跳等活动有效促进了身体协调能力和动作灵敏性的发展。同时看到孩子们在游戏过程中不怕困难、敢于尝试挑战的精神，还看到了他们互助、友爱、合作的品质及能力。