教研同心拓新径，同舟共济皆成锦。为促进城乡教育均衡发展，促进教师专业化成长，11月14日上午，绵山书院盟区光明小学温彩华副校长带领优秀骨干教师到三佳小学开展送教下乡活动。
本次活动共4位骨干教师进行展示，她们以新课标为引领，紧扣核心素养，展示了一堂堂精彩纷呈的示范课。
精心筹备 用心安排
课例展示 精彩纷呈
赵晓庆老师执教的课例《把盐放到水里，紧紧围绕新课标要求，采用“亲历过程、条理表达、视频呈现”三大教学策略，按照“提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流”七大环节，脉络清晰，课堂中通过演示学生的操作，引导学生正确设计对比实验的过程，并强调控制变量法的重要性，确保学生在学习过程中做到目标明确、思维清晰、效果显著，践行“真做、真学、真得”。
景静老师执教的课例《人的呼吸》，通过创设情境，激发学生的科学探究兴趣，聚焦本节课的研究问题，按照“体验——明示——探究”的思路进行教学。
首先组织学生进行活动体验，感受呼吸带来的身体变化；其次利用“解暗盒”方式，使学生对呼吸器官及其作用有了更科学的认识；最后通过实验探究吸入的空气和呼出的气体的区别。由表及里，由宏观到微观，随着孩子们认真细致的探索，终于发现了呼吸的奥秘。
郭文老师执教的课例《秋天》，引导孩子们说一说自己发现了哪些秋日独有的风景，孩子们各抒己见，为课堂开启了第一扇智慧之门；紧接着，郭老师从认识课文结构、指导朗读、学习生字等角度进行教学。最后，郭老师给学生布置了“寻找秋日风景”的特色作业，将学生的学习兴趣延续到了课堂之外。
郭老师紧扣课程标准，教学目标清晰，重难点突出，环节流畅，气氛热烈，取得了良好的教学效果。
张娟老师执教的课例《慈母情深》，以“课文是怎样表达慈母情深的”为切入点进行教学，带领学生聚焦“慢镜头”和“快镜头”，抓住人物外貌、动作、语言的描写，从关键句、关键词中，让学生不断发现、感悟，层层深入，以情感为主线，以学生为主体，以读代讲，通过多种形式的学习活动让学生深切体会慈母深情，从而落实语文要素。
教研相长 携手共进
荟萃新课标，融创新实践。不同的课堂，别样的精彩，令听课的老师们意犹未尽。
课堂展示结束后，进入了说课、评课、议课环节。光明小学送教团队李红娟老师、孙修千老师对课例进行了解读和精彩的点评，她们肯定了执教老师们的深入挖掘教材，合理分析教材，资料重组教材的能力，也为执教老师今后需要改进的地方提出了宝贵的建议。
光明小学温彩华副校长对活动进行总体点评。她强调老师们一定要培养学科意识，注重学科结构化及系统性，注重课程的活动化与多元评价，将“教学评”一体化牢记心中。
她倡导老师们面对前置作业，任务群下的大单元，项目化学习等课改新理念，一定要努力学习，大胆实践，不断提高课堂质量。
她期望老师们能够深化校本教研，构建高效课堂，提高教研质量，实现区域内教育教学的交流与共享，共同进步，共同提高。
洪山中心校赵林主任给予此次活动高度肯定，他指出：这样的教研意义非凡，让老师们接地气地学到很多宝贵丰富的经验，同时促进老师们教学水平的提升。
三佳小学高清海副校长对光明小学同仁的到来表示了热烈的欢迎，同时也对执教的四位骨干教师表达真诚敬意。
相信通过近距离互动学习，与会的老师一定会得到很大的提升。他希望各位老师能珍惜盟区教研的宝贵学习机会，以谦虚的精神、研究的心态不断提升专业素养和课堂实践能力。
教研共促生花妙，杏坛共耕好春晓。通过盟区校际间深度交流与合作，实现了知识与智慧的交融，资源与优势的共享。
从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中徜徉，一路芬芳，收获教学的精彩和成长……