为全面落实我校“立德树人”的教育理念，进一步加强学校班主任队伍建设，提升班主任工作素养，推动班主任管理工作进一步精细化，促进学校德育工作高效、有序开展。11月19日，泉溪镇中心学校召开十一月份班主任工作例会。此次会议旨在总结前一段时间班主任工作情况，对后期重点工作进行安排部署，强调常规教育的关键性，推动精细化管理，并巧妙地将德育工作融入日常管理教学之中，提升班级管理质量，更好地为学生发展服务，共同探寻班主任工作的新路径。会议由学校德育工作分管领导王主席主持。
会议首先邀请竹溪县优秀班主任杨咏梅老师为各位班主任分享班级管理工作经验。杨老师结合自己的班级管理日常所作，提出以下几点：
1.做一个有心的班主任。作为班主任首先要通过家访要了解班内每一位学生的基本信息，建立学生个人档案。
2.做一名勤劳的班主任。勤到班、勤与任课老师交流，勤与家长沟通，充分利用班干部协助班主任管理班级。作为老师，尤其是班主任，要求学生要做到的教师必须要先做到，为学生起着良好的示范作用，杨老师还提倡班主任在班级坐班，守护学生。为了方便管理学生，寒暑假为学生制定作息时间表。寒暑假是学生极易懈怠的时期，班主任可以为学生制定时间表，帮助学生愉快而又充实的度过假期。
3.做一个智慧型班主任。重视班会和政训，帮助学生树立目标和志向，营造充满正能量的班风。
其次，学校德育处王主任对十月份学校班级管理相关情况进行通报，包括各班卫生情况、班主任到位情况、班级所获荣誉等各方面。希望班主任们能够落实细节，从小事出发。
最后，王主席就班级管理管理工作提出具体要求：
1、学校对班主任的权益正在不断优化，希望班主任老师能够尽职尽责，好强争先，在班与班之间，年级与年级之间形成良好的竞争氛围。
2、班级事务，事无俱细，楷模当先，为学生树立标杆，以身示范。
3、善于沟通协调，与学生、家长、同事之间建立起沟通的桥梁。
4、要能吃苦，能吃亏，将学生装在心中，关心爱护学生，尤其是贫困学生、德困生、心理异常等学生，用爱心和温暖打动学生，把夸奖放在嘴边，对于学生的进步要善于表扬。
会议最后，王主席对后期班级重点工作做出详细安排。
班主任是班级的核心，是班级日常运作的领航者、精细管理者与创意组织者，更是学生健康成长的引路人。此次班主任例会的召开，切实帮助全体班主任理清了工作思路，强化了岗位责任意识。相信全体班主任将铭记教育使命，坚守育人初心，以更加饱满的热情、更加坚定的信心、更加务实的作风，潜心育人，为每位学生的成长赋能！