2024年11月19日，广东省粤东粤西粤北地区教师全员轮训后备校长（学校实务与管理艺术）专题研修班踏上跟岗培训之程，仿若“久旱逢甘霖”，后备校长们满怀着求知若渴之心，奔赴南京市中山小学这一教育“圣地”参观学习。
漫步校园，仿若游园惊梦，
感受文化之深邃
庄永洲校长如那引路人，带领众人穿梭于校园。从承载岁月记忆的校史长廊，到弥漫着传统文化韵味的棋琴书画茶功能室（传统文化教育中心）、科技之光闪耀的科学馆、古韵悠然的仰止亭，乃至校园里的一草一木，皆如画卷般展开。庄校长娓娓道来校园文化建设理念，此处恰似那“教育的桃花源”，既是知识传承、文化赓续、人文素养滋养之佳处，亦为科技创新教育之殿堂。孩子们在此仿若“鱼跃于渊”，亲近自然、探索科学，其底蕴之深厚，恰似“昆山之玉”，令众人赞不绝口。
观摩课堂，恰似拨云见日，
领悟教学之妙法
于报告厅内，观摩俞婷老师的数学课《认识百分数》，犹如置身教育的“智慧盛宴”。俞老师宛如那“能工巧匠”，运用多种教学方法设计探究性学习任务，将学生“整个学习生活”营造成“思考的实验室”，恰似“春风化雨”，滋养着学生的高阶思维与主动学习能力，尽显学校教育创新之斐然成效。
聆听讲座，犹如醍醐灌顶，
解惑育人之真谛
先是聆听方逸副校长题为《基于数据的“思考”在“实验室”里推进思维进阶》的讲座，方校长仿若那“智慧明灯”，展示“软”“硬”数据应用价值，分享中山小学“思考的实验室”这一独特课堂教学模式，强调创设情境，让学生如那“大鹏展翅”，于深度学习之空翱翔。
随后庄永洲校长带来《学校文化的凝炼与创意表达》报告，其指出学校文化领导力乃校长之“必修真经”，学校文化需如大树扎根于地域文化之土，校长更需如“信使”，对内诠释文化内涵，对外传播文化理念，且庄校长以自身利用本校资源开发课程之实例，展现学校文化建设之辉煌成果，宛如“明珠璀璨”。
阅读育人，恰似春风化雨，
润泽心灵之成长
午后，中山小学教务副主任吴怡围绕“学校阅读育人的中山小学实践”主题展开讲述。该校仿若一座融合古今的“文化桥梁”，将传统文化与国际视野紧密相连，以儿童为中心构建特色文化教育环境。于阅读育人方面，加强基础设施建设，精心打造6个各具特色的阅读空间，宛如“知识宝库”，创办“莲宝爱阅读”和“攀登阅读平台”，拓宽阅读渠道；又组建项目小组推动阅读活动开展，定期举办读书节等活动，恰似“星星之火”，点燃孩子阅读兴趣与热情，培养良好阅读习惯和人文素养，为孩子成长之路点亮明灯。
此次南京市中山小学之行，对于后备校长们而言，犹如“满载而归的宝船”，收获颇丰。未来，他们将以中山小学为楷模，深入学习其做法，于教育之海扬帆远航，深化阅读育人等实践探索，为培养新时代人才贡献力量，铸就教育之辉煌。
合影留念
撰稿：盘茜芹，张丽英
图片：陈官文，郑少金
编辑：唐火荣
审核：陈少玲，谭少明
