为了进一步提高课题研究水平，夯实研究基础，理清研究思路，检验课题的阶段研究成果。2024年11月18日，济宁市南池小学组织开展了“新课标视域下的‘学科+’小学跨学科主题学习的实践研究”中期汇报会。课题评议专家张婷、张晓静、袁媛以及课题组全体成员参与了本次中期汇报活动。
课题主持人韩波将一年多来的研究工作从“课题简述，研究工作及主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果”七个方面进行详细汇报。他图文并茂地作了详尽的阐述与汇报，充分展现了课题组自课题立项以来的实践、探索与思考。
张婷副校长、张晓静主任和袁媛主任认真审阅了课题组提交的研究报告、教学案例、课题论文等材料，对课题展开了既精准又详尽的剖析与评价，不仅指出了当前研究的亮点，还针对性地提出了切实可行的改进策略，为课题的后续优化指明了清晰的方向。
张婷副校长认为本课题对教师要求水平较高，教师专业发展应综合化，不再拘泥于某一学科。所以这就要求课题组成员不断学习、钻研，务实求真，真正把研究落到实处。多学多问，提升研究觉悟；多听多看，从不同领域汲取灵感源泉。积累好课题资料，上好实验课，让实验深入地研究，深入地进行实验。
本次中期汇报既是对课题前期实施情况的客观检验，也是对课题后期开展的专业引领。今后我们会潜精研思，蓄力前行，不断拓宽研究思路，丰富活动内容，优化研究成果，全力推进课题研究工作往更深层次开展！
撰稿 彭阳阳
初审 张晓静
终审 张婷