【园所动态】“追随儿童视角 聚焦课程故事”——精河县第二幼儿园教育集团教研活动

为扎实推进幼儿园课程建设，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，探讨幼儿园课程故事建设策略，切实关注幼儿学习与发展，有效推进师幼共同成长。

‍11月19日精河县第二幼儿园教育集团诚邀沙山子幼儿园园长凌娟来我园开展《幼儿园课程故事》专题培训活动，精河县第二幼儿园教育集团通过线下、线上直播的形式组织一线教师50余人参加学习。

凌娟园长围绕“什么是课程故事”“如何写好课程故事”两个方面进行讲解，深入浅出地分析课程故事的架构以及课程故事的撰写技巧，并与老师积极互动，使老师们更明确“课程故事”的意义与价值。

 培训中，老师们积极的互动，认真撰写笔记，从案例中深切感受到课程内容应该是鲜活生动的、贴近生活的、幼儿感兴趣的、具有探究性的、是追随幼儿兴趣和问题的、不是生搬教材的。 

集团分园教师薛莺莺说：此次课程故事培训学习，我懂得了课程需要关注幼儿发现问题、解决问题的探究与深度学习。明白了课程故事是追随儿童兴趣，支持儿童探究的过程。今后，我将继续秉承《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，真正做到以儿童视角促进课程故事的开展，让儿童观充盈每一个活动。

集团党支部书记张娟对本次集团培训作了总结讲话。她表示，撰写课程故事是每一位教师必备的技能，老师们要以儿童的立场去观察、思考，以儿童的视角开展所有活动，让活动是自主、自愿的活动；要追随孩子的兴趣，给予孩子支持和引导，更要进行有效的价值判断。注重反思，在反思中不断追随幼儿的发展，才能真正的将课程故事落到实处。