为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》，加强教师队伍建设，进一步促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，提高课堂教学的质量，义安学区组织开展了幼儿教师听评课活动。
充分准备 高度重视
活动前，教师们都做了充分的准备。她们精心备课、细心研课。每位教师根据教学内容及幼儿的年龄发展特点，科学设计活动过程，充分运用现代化教学手段，用游戏化的理念丰富活动的教学方式，将每节活动内容都巧妙地渗透到游戏中，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作中主动积极参与到学习活动中，整个教学过程寓教于乐。下面请跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧！
小班组
小班的幼儿对周围的事物总是充满了好奇，他们对数量有了初步的感知，对不同的形状也很感兴趣。小班组的老师们带来数学领域《1和许多》和《图形王国》室内活动。
王老师
数学活动《I和许多》
赵老师
数学活动《图形王国》
小朋友们通过摆一摆，贴一贴，说一说，在实际操作中深度感知，亲身体验，对数量和图形有了深层次的理解和认识。
中班组
中班的小朋友在小班时对撕纸和绘画及图形已经有了一些接触，对规律有了简单的认识，利用身边的材料愿意通过动手操作验证自己的猜想。中班老师带来了《撕纸添画》《小小建造师》《漂亮的图形组合》《鹌鹑蛋美白记》活动。
张老师
绘画活动《撕纸添画》
李老师
数学活动《小小建造师》
薛老师
数学活动《漂亮的图形组合》
李老师
《鹌鹑蛋美白记》
小朋友们利用撕碎的纸片发挥奇思妙想，大胆创作，创作出一幅幅美丽的画作。《小小建造师》活动中，小朋友们通过摆一摆，说一说，探索出了多种规律排序。《漂亮的图形组合》让小朋友们知道图形之间可以相互拼接组成新的图案。《鹌鹑蛋美白记》小朋友们通过猜想，验证找到了让鹌鹑蛋变白的秘密。
大班组
大班小朋友已经有了一定的生活自理能力，经过平时的安全演练也有了一定的安全防护意识。为了帮助小朋友们养成健康习惯，树立安全意识，大班老师带来了《保护牙齿》《火灾逃生我知道》活动。
李老师
健康活动《保护牙齿》
祝老师
安全活动《火灾逃生我知道》
在活动中，小朋友们知道了牙齿生病的原因，学会了如何正确刷牙。火灾来临时，如何安全的逃生。相信在未来的日子当中，小朋友们会更好的照顾自己，更好的保护自己。
共同研讨 携手成长
活动结束后，执教老师首先对自己本次教学活动进行自评，针对教学活动目标的达成度、教学环节的设计、教学活动的组织及存在的问题进行了认真的反思。
其次，听课教师进行了集体评课，针对活动目标的达成过程的合理性，教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了交流探讨并对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决办法。
最后吴校长对老师们的教学活动进行总结，并提出可行性建议，真正做到教评一体化，使每位教师在本次活动中有所思、有所获。
美好的教育，一定是一群人同频共振的回响，听评课活动是一次思想的交流、也是一次思维的碰撞，每一节教学活动都蕴藏着教育的温度与深度，每一次学习与探索都是一段快乐的旅程。让我们一起追随幼儿的脚步，捕捉他们眼中的精彩瞬间，陪伴他们慢慢成长。
