每一次遇见，
都是美好的开始；
每一次学习，
都是自我的成长；
每一次奔跑，
都只为凝聚更好的教育能量。
为落实教育部义务教育国家课程新修订教材使用安排，提高广大教师对新课程理念、课程标准以及新教材的把握能力，初中英语焦宏伟中心团队工作室于2024年11月开展了探索新教材，人人优质课活动。恰逢滕州市1-3年教龄青年教师优质课评比活动于11月19-20日(初中一组)在滕南中学举办。焦宏伟工作室成员牛允红老师经过层层选拔推荐，脱颖而出参加了此次活动并呈现精彩课堂。
精心准备，认真备赛
工作室成员牛允红老师积极参加此次活动，工作室主持人焦宏伟老师和刘真真老师和牛老师一起专研新教材，探讨问题，备课试课磨课过程中，工作室其他成员积极提出宝贵意见和建议，全体成员积极参与，牛老师精心准备，确保呈现精彩课堂。
磨课试课，精益求精
工作室成员郭茹老师，刘真真老师热心积极地和牛老师共同研讨完善课件，共同专研学历案的制作和设计，团队之间互帮互助，共同成长。
工作室成员刘真真老师、金亚婷老师积极调课为牛老师在校提供练课磨课的机会，并提出建设性意见和建议。焦宏伟工作室成员积极落实人人优质课，堂堂优质课！牛老师反复试课磨课，全身心投入，与学生配合默契，展现了极高的专业素养和能力！
精彩课堂，展示风采
牛老师本次讲课课题是七年级上册Unit4 My Favourite Subject.(Section A 1a-2)。本节课以柯南为主线。通过观看视频，导入本课话题—介绍学校科目。通过识别图片，齐说学校科目和匹配练习，巩固所学科目英文名称。通过问答展示例句，结合学生实际谈论喜欢、不喜欢的科目及原因，突破本课的重难点。通过听力获取关键信息，勾出Peter和Ella讨论的学科，圈出两个学生各自喜欢的学科及原因。同时，借助听力对话，梳理出谈论最喜欢的学科和原因的句型，并体会连词because、so、but的表意功能。借助听力表格转述、介绍Ella和Peter最喜欢、不喜欢的科目及原因。通过小组活动，进行对话训练，描述自己最喜欢的科目及其原因。课堂精彩呈现，学生参与度高，课堂评价效果好！
在牛老师的课堂上，学生们积极参与，乐于表达，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。通过精心设计的互动环节，牛老师成功地构建了一个开放而包容的学习环境，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长。学生们在牛老师的引导下，不仅掌握了英语知识，还学会了如何在实际生活中运用所学知识，真正做到了学以致用。
收获感悟，不断成长
优质课的准备和精彩呈现都有我们工作室每位成员的参与和付出，赛后，焦宏伟老师也组织工作室成员进行了评课和心得分享工作。
在心得分享中，成员们都发表了不同观点及本次观摩课的收获。课堂上，我们应该关注全体学生，并尊重学生的个性差异，遵循学生的成长发展规律，更好的引导及促进学生的成长、成才。此次优质课比赛的过程中，工作室成员也都深刻体会到了提升教学质量、激发学生潜能的重要性，在以后的教育教学工作中全体工作室成员将继续互相学习，取长补短，共同进步！
编辑：工作室成员
摄影：工作室成员
审核：焦宏伟
发布：初中英语焦宏伟中心团队工作室