为提升灵武市小学音乐教师对“唱游·音乐”新教材的理解和运用能力，推动小学音乐教育教学质量提升，2024年11月19日-22日，由灵武市教师培训和教学研究中心组织开展的灵武市小学“唱游 · 音乐”新教材培训活动分别在灵武市第二小学、第三小学、第四小学、第八小学顺利开展，活动由教研室音乐教研员马玉霜老师主持，全市小学音乐教师参与了本次新教材培训活动。
汇报课由2023年以来10位新入职教师对一年级新教材“唱游”课进行了实践探索，活动现场，老师们精心准备，展现出年轻老师蓬勃的朝气与扎实的功底。他们巧妙运用新教材内容，为学生带来了活力满满的音乐课堂。课堂里充满了欢声笑语，教师将唱游与音乐知识紧密结合，通过趣味游戏引导学生感受节奏，利用欢快的舞蹈让学生体会节奏和旋律之美。孩子们在轻松氛围中积极参与，展现出对“唱游·音乐”课程的浓厚兴趣。
来自灵武二小的毕丹青老师为学生们上了一堂生动有趣的音乐课。在《打花巴掌》这堂课上，大多数小学生有着很强的创作意识，这节课的教学中利用了一年里小学生的心理特点，通过组织音乐游戏活动，让学生在唱歌中游戏，在游戏中加深学生对音乐作品的理解，同时在拍手互动过程中充分练习基本节奏，创编环节，学生能够自信大胆的创编歌词、加入律动，激发了孩子们的想象力和创造力。
《打花巴掌》是一首北京童谣诵读，第三小学的冯诗婷老师在教学设计中，根据学生爱玩、乐动的特点，加入了声势律动，打击乐器伴奏，歌词创编和游戏环节，在情境教学中使学生掌握附点节奏，通过多轮分组游戏，学生不仅可以和同桌互动游戏，还可以自己创新打花巴掌的动作和多人进行打花巴掌游戏，使学生整节课能在快乐的游戏中学习童谣，热爱童谣，传唱童谣。
灵武市第六小学的陈芳芳老师选用《金鼓槌》作为教学内容。通过节奏律动导入课程，加入扭秧歌的元素，让学生们在欢快的氛围中感受到了传统文化的魅力。为了增强学生的参与感，老师还安排了用铃鼓为歌曲伴奏的环节。学生们手持铃鼓，随着音乐的节奏轻轻敲击，场面十分热闹。屏幕上的色彩斑斓的画面与老师的讲解相得益彰，进一步激发了学生们的学习兴趣。整堂课在欢声笑语中进行，学生们在轻松愉快的氛围中不仅学会了《金鼓槌》这首歌曲，还体验到了音乐带来的无限乐趣。
第二小学的周玉潇老师选用了《上学歌》作为教学内容。以趣味游戏和提问导入，激发兴趣，讲解音符时值并律动感知节奏，为演唱打基础，培养节奏感。多元方式学唱歌曲，提升演唱能力，注重音乐实践。小组创编舞蹈拓展，培养创造力与协作能力。课程结尾引导思考，将音乐与思政教育结合，发挥育人功能。
市第一小学的王溪谣老师以“民俗音乐之旅”为主线，通过情境创设、聆听感知、表现实践、文化理解和拓展延伸等环节，将孩子们带入《金鼓槌》的音乐世界。孩子们在唱游过程中不仅学会了这首富有地方特色的童谣，还在团队协作中得到了锻炼。有趣的互动环节让每个孩子都积极参与其中，脸上洋溢着幸福的笑容，展现了音乐教育的魅力。
来自狼皮子梁学校的的刘青老师为学生们上了一堂唱游结合的音乐课。《打花巴掌》是一首韵味十足朗朗上口的北京童谣。抓住小学生的心理特征，这节课的教学中利用了课前律动、边游戏边学唱、边律动边歌唱等环节，让学生唱游结合，在律动时感受节奏的魅力，在学唱中感受旋律的优美，在游戏中加深学生对北京童谣的喜爱。
灵武市第八小学的薛瑶卿呈现的《上学歌》。抓住一年级学生的心理特点，以唱歌为主，加入丰富有趣的律动创编和简单的打击乐器伴奏，培养了学生的节奏感、韵律感和初步的艺术表现能力。同学们在愉快的课堂活动中都能编创动作自信大方地进行歌表演，乐意与老师、同学交流上学途中的快乐心情！
第十一小学的丁涛老师在《同他去》这堂课上，带领同学们创编歌词，将小伙伴的名字加入其中并展示演唱，这节课通过组织音乐游戏活动，让学生在唱歌中游戏，在游戏中加深学生对四川童谣的理解，在聆听音乐的过程中，初步感受节奏的律动，体验音乐的情绪，初步了解我国四川地区的童谣风格。
东塔小学的王佳老师在《打花巴掌》这堂课上，让同学们了解北京童谣的风格特点，通过固定拍，感受歌曲节奏、结合课标理念融合歌曲唱念结合的特点，层层递进加入新的拍手花样，激发学生学习兴趣，让同学们在游戏中感受歌曲的快乐，让学生在唱中游，在游中学。
课后的研讨环节同样热烈，人人参与评课，经验丰富的教师们对新入职教师的教学进行了细致点评，充分肯定了新入职教师对新教材的理解和运用能力，同时也针对教学环节、师生互动等方面提出了宝贵建议。此次活动不仅是新入职教师展示自我的平台，更为全体教师提供了深入学习新教材、交流教学经验的宝贵机会，有力推动了灵武市小学音乐教学质量的提升！
此次培训活动为灵武市小学音乐教师搭建了良好的学习平台，更新了教师们的教学理念，丰富了教学方法和手段。相信在新教材的指引下，灵武市小学音乐教师将为孩子们带来更精彩、更富有活力的音乐课堂，让音乐之花在校园中绚烂绽放，让每一个孩子都能在“唱游·音乐”的世界里感受音乐的美好，提升自身的音乐素养，促进灵武市小学音乐教育向着更高质量发展。
撰稿：童晖
审核：马玉霜