2024年11月11日上午，海南省幼教特级教师工作站保亭县送教活动于海口市港湾幼儿园教育集团保亭县幼儿园分园隆重举行。此次名师工作室送培送教活动，发挥了名师示范引领和带动作用，为我县幼儿园搭建了交流学习的平台，促进了学前教育优质资源共享，促进保亭黎族苗族自治县学前教育的均衡发展。
出席本次活动的专家领导有：海南省机关幼儿园钱芳园长；海口市港湾幼儿园秦丽花园长；保亭县人民政府总督学张志兵；保亭县教育研训中心培训室主任林觉聘。以及全县100多名幼儿园园长以及专任教师共聚一堂，尽享这次教育盛宴。
保亭县幼教教研员蒲玉霞主持活动开班仪式，保亭县人民政府教育总督学张志兵做重要讲话。
活动前老师们参观了园所环境，进入班级观摩孩子们的用餐活动。
海口市港湾幼儿园园长秦丽花呈现了一节小班教育活动《会说话的小手》。她凭借深厚的教育底蕴和独到的教学魅力，通过利用生活经验、游戏等形式引导儿童积极探索单手、双手各个手势变化代表的含义，生动引导孩子理解“小手拉大手”的互爱情感。孩子们热情参与，积极表达，与秦园长趣味互动，既理解掌握了手势的语言奥秘，发展了想象力与语言表达能力，又萌发了“小手多为大手做事”的爱的情感传递。活跃的师幼互动氛围，为孩子们提供了丰富的交流表达和成长契机，台下老师们也通过现场观摩等方式在活动中获得反思、提升。
钱芳园长以《看见儿童》为题，围绕《盘中餐》阅读活动案例，全面剖析师幼互动和阅读分享需具备六“好”要素:
一、是好选材 选材不仅要考虑图书的价值和幼儿的熟悉程度，还要判断其是否适合进行集体分享。
二、是好环境 营造平等的师幼关系，让孩子们在轻松愉快的氛围中自由表达和交流。
三、是好支架 通过追问、符号、动作、退位等策略，引导幼儿深入思考，拓展思维。
四、是好语言 教师的语言要即兴、随机，也要日常、熟悉，让幼儿能够轻松理解和接受。既富有感染力，又贴近幼儿生活，激发孩子们的表达欲望。
五、是好方法 在分享过程中不断渗透好的阅读理解方式，能够帮助孩子们养成良好的阅读习惯。教师巧妙地运用各种方法，如提问、讨论、角色扮演等，引导孩子们深入理解绘本内容，提升阅读素养。
六、是好育人 阅读分享活动不仅要关注幼儿的认知发展，还要关注其品质、情感的发展。在《盘中餐》的阅读分享中，孩子们不仅学会了提问和思考，还在相互学习中积累了新的经验，培养了良好的阅读习惯和品质。
在讲座的后续，钱园长进一步深入探讨了儿童教育的本质。她强调要关注、尊重、理解并支持儿童的成长，鼓励教师们在日常教学中注重与孩子们的互动。只有真正看见儿童，才能理解他们的需求和兴趣，从而为他们提供更适合的教育。
此次培训，犹如一场及时雨，滋润着每一位教师的心灵。我们将继续践行教育家精神，带着这份宝贵的财富，把所学知识与技能运用到实际教学中，为孩子们创造更加丰富多彩、富有启发性的学习环境，用爱心、耐心和责任心呵护每一位孩子健康成长。
编辑：陈海莲
审核：常冰洁