为积极响应国家教育数字化转型的战略部署，深化信息技术与教育教学融合创新，提升乌鲁木齐市初中信息科技教师的数字素养，2024年10月25日至11月25日为期一月的一场别开生面的数字素养网络研修活动已顺利结束。
本次数字素养网络研修以工作坊形式进行，初中信息科技与综合实践为一个工作坊。在培训伊始，初中信息技术与初中综合实践工作坊坊主靳老师制定了本次数字素养研修指南与研修学习要求，确定了本次研修考核以过程性评价与结果性评价结合的形式进行。
本次数字素养网络研修活动旨在通过线上平台，为教师们提供一个高效、便捷的学习与交流环境。本次研修内容全面而丰富，从基础的数字化认识到教学资源的获取、整合与管理，再到教学设计和学生评价，全面覆盖了教师在数字化教学中所需的关键技能。
在培训过程中，教师们积极参与，认真学习。他们不仅掌握了更多实用的数字教学技能，如多媒体教学资源的制作与整合、在线教学平台的操作与应用等，还深刻认识到了提升数字素养对于提高教学质量的重要性。通过专家的精彩讲座、小组讨论、实践操作等多种形式，教师们不仅加深了对数字素养提升政策的理解，还切实提升了自身的数字素养、信息技术与课程整合的技能以及自主学习与探究实践的能力。
值得一提的是，此次数字素养网络研修活动还特别注重实践操作与互动交流。教师们充分利用线上平台，积极参与互动环节，分享学习心得和软件操作技巧。这种互动式的学习方式不仅激发了教师们的学习热情，还促进了他们之间的经验共享与相互启发。
经过为期一月的紧张学习，教师们纷纷表示收获颇丰。通过教师们提交的研修计划与研修成果——《教师数字化转型的理解与感悟》PPT可以看出他们不仅掌握了更多实用的数字教学技能，还更加坚定了运用数字技术提升教学质量和效率的决心。许多教师表示，他们将把所学到的知识和技能应用到实际教学中，努力为学生创造更加优质、高效的学习环境。
此次数字素养网络研修活动的成功进行，不仅为信息科技教师们提供了一个宝贵的学习机会，也为推动学校教育信息化进程注入了新的动力。未来，我们将继续加强教师数字素养的提升工作，探索更多教育信息化应用场景与创新模式，为学生提供更优质、高效的教育服务，为教育现代化发展注入新动力。
相信在全体教师的共同努力下，我们的教育信息化事业一定会取得更加辉煌的成就！