班徽是班级的标志，它在提升班级文化、提炼班级精神、提高学生集体归属感和荣誉感发挥了极大作用。这次班徽设计是班级文化的集中展示，也是学生风采的展现。让大家一起走近六年级各班班徽，领略班级风采，聆听班级声音吧！
作品展示
六一班班徽寓意
地球之上，星星点点，既代表了知识海洋中的无尽探索与发现，也寓意着每位同学都是夜空中最亮的星，以自己的方式发光发热。
高飞的飞鸟，代表着自由、勇敢与梦想。飞鸟翱翔于天际，寓意着追光班的同学们勇于追求自己的梦想，不畏艰难，勇往直前。同时，飞鸟也象征着信息传递与知识的传播，寓意着班级内部信息的畅通无阻与知识的共享。
一本打开的书本悠然展现，它不仅是知识的象征，更代表了班级对学习的热爱与追求。书本的设计提醒我们，只有不断学习，才能不断进步，才能照亮我们前行的道路。
小王子的形象若隐若现，仿佛在告诉我们关于成长、爱与责任的故事。小王子的加入，为班徽增添了一抹温馨与浪漫的色彩，也寓意着追光班的同学们在成长的道路上，能够像小王子一样，保持纯真与善良，学会珍惜身边的一切。
六二班班徽寓意
班徽中央，海浪象征着班级在学习和生活中可能遇到的各种挑战与困难。而数字“2”代表着班级，寓意着2班同学将勇敢地直面挑战。海浪之上的帆船，是班级同学的象征，大家齐心协力，在知识的海洋中乘风破浪，扬帆远航。远方的太阳散发着温暖而明亮的光芒，给予同学们希望和力量，激励大家朝着光明的未来奋勇前行。飞机则代表着同学们高远的志向和追求，渴望飞向广阔的天空。“乘风破浪，扬帆远航”的口号与班徽完美契合，时刻提醒着同学们在成长的道路上不畏艰难，勇往直前，为了自己的梦想努力拼搏。
六三班班徽寓意
数字3代表着班级，班徽是由一只展翅高飞的天鹅组成，是鸿鹄的图腾，引颈高歌，展翅翱翔是小鸿鹄们的飞翔状态，寓意鸿鹄中队的队员们不懈努力，展翅高飞，翱翔空中。
六四班班徽寓意
犹如乘风破浪的班徽，汇聚了勇气与希望的元素。在大海的深邃背景下，一艘帆船扬帆起航，勇敢地劈开波涛，驶向未知的远方。
这艘帆船，不仅仅是我们的象征，更是我们前行的动力。每一名成员，都如这帆船上的船员，不畏艰难，不惧风浪，坚定地追求着我们的梦想。
在帆船的上方，一轮火红的日出正缓缓升起，它的光芒照亮了前行的道路，也温暖了我们的心房。这象征着我们的班级就像初升的太阳，充满活力和希望，每一天都是新的开始，每一次努力都会迎来成功的曙光。
这个班徽不仅是我们班级的象征，更是我们共同奋斗的目标和信念。希望每一位同学都能在这个班徽的激励下，勇敢追梦，乘风破浪
六五班班徽寓意
六年级五班的班徽设计以蓝色为主色调，蓝色代表着智慧、稳重和无限的可能性，象征着学生们在知识的海洋中遨游，不断探索和成长。
犹如乘风破浪的班徽，汇聚了勇气与希望的元素。这艘帆船，不仅仅是我们的象征，更是我们前行的动力。每一名成员，都如这帆船上的船员，不畏艰难，不惧风浪，坚定地追求着我们的梦想。
六六班班徽寓意
蓝色是天蓝以及海蓝相间，海纳百川，有容乃大。我们能汲取不同的知识，也想要容纳各式各样的文化，我们不仅有大海的宽容、稳重，也有天空一样的高度。火箭代表着我们青春而又激情，用无与伦比的热情向星辰大海进发。我们相信，最终能像大鹏一样扶摇而上九万里
六七班徽寓意
这个设计理念围绕“向阳班”展开，旨在通过色彩和图案传达阳光、积极、乐观的精神风貌。黄色作为主色调，鲜明地象征着阳光和温暖，给人一种明媚的感觉。
中间的圆形图案向日葵为核心，它们面向太阳，生动形象地表达了学生们积极向上、阳光开朗的精神状态。这种设计不仅美观大方，还富有教育意义，引导孩子们在学习和生活中保持一颗积极向上的心，勇敢面对各种挑战。同时，“向阳班”这个名字本身也蕴含着一种精神力量，激励着学生们不断前进，追求更美好的未来。
六八班班徽寓意
班徽的整体形状为圆形，象征着圆满、团结与和谐。海浪代表着生活中的挑战与起伏。它寓意着同学们在成长的道路上会遇到各种困难，但也如同海浪一般，拥有无穷的力量和活力去应对。
班徽中央的一座高山它象征着力量与坚韧，给人以无限的启发与挑战。而环绕山海的月亮与星辰则是“星光不负赶路人”的具象化展示。
除却班徽，六年级组在班级文化上也展现了不俗的风采。
班徽是一个班级的名片，更是一个集体精神文化的体现，它能让同学们感到满满的归属感，希望同学们带着美好的寓意与祝福，在六小这片沃土上，播下希望的种子，长出有用的枝丫，绽放出属于自己的光彩！
编 辑｜程明慧
初 审｜郑美娟 彭文雨
复 审｜杨夫广
终 审｜管 浩 张 腾