在教学的海洋中，课标是那艘引领我们探索深度与广度的航船。为了进一步理解新课标，提升教学质量，11月19日下午巴彦镇中心校全体语文教师在李娜主任的带领下共同学习由孙洁老师主讲的发展型学习任务群：实用性阅读与交流。
《义务教育语文课程标准（2022 年版）》首次以学习任务群组织与呈现语文课程内容，并将学习任务群分为基础型、发展型和拓展型三个层面。“实用性阅读与交流”学习任务群位处发展型层面。当前实用性结合教学实践正确理解“实用性阅读与交流”学习任务群，是该任务群真正“落地”的重要前提。
孙老师结合课本例文让大家更好更深刻地理解“实用性阅读”，并分享了教学策略，为教师在教学实践中落实这一任务群提供方法指导。
老师们认真听课，认真记录。他们学他人之长，补自己之短，每个人都收获满满。
李娜主任对此次活动作出总结。李娜主任基于大单元教学，以孙洁老师的教案为例，希望各个年级老师整合单元，根据学情设计情境，在教学实践中不断尝试和探索大单元教学。
教师应站在儿童立场思考问题，基于课本又超越课本，让每一位学生都在课堂上学有所获。
畅恒乐副校长对语文教学工作进行指导。
兴趣是最好的老师。语文课堂要基于课标，超越课本，整合资源，提升学生的学习兴趣，让学生愿意靠近老师，浸入课堂。其次教师要学习先进的教学方法和教学理念，利用好国家中小学智慧教育平台，学习先进的教学方法，并将其运用到自己的课堂中。教学更是学生能力的培养。教师不仅要基于课本，也要超越课本，根据不同学生的不同学习能力，设置不同的问题，在课堂中，让不同的学生都学有所获。
最后，畅校长希望我们的教师队伍都能向上向好。 “独行快，众行远”各位教师应互相帮助，互相学习，互相促进，使我校的师资队伍，教学能力都迈上新的台阶。
学履不停，行而不辍。全体语文教师将以本次学习为契机，笃行致远，共同探索语文教学的无限可能，为学生的全面发展贡献我们的智慧与力量！
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