送教送研促交流 同课异构展风采
——城中小学教育集团送教下乡活动
携一颗初心同行，送一抹情怀共享；为了切实有效地提高教学质量，达到集团学校资源共享、相互学习、相互促进、共同提高的目的。2024年11月19日上午，鹿寨县数学教研员郭宏慧老师、城中小学教育集团总校陈荣校长带领城中小学骨干教师组成的“送教团队”，走进鹿寨县黄冕镇中心校，开展城中小学教育集团数学教学研讨送教下乡活动。鹿寨县黄冕镇中心校罗文斌校长、数学教研员沈宾猷老师以及全镇数学老师共同参加了本次的教研活动。
求质寻根，深析赋能
活动的第一项，潘兴云老师对2023秋学期三年级上册期末质量检测，关于分数知识点的考察内容作了详细的分析。
立足单元，聚焦本质
接下来，谭翠莲老师对人教版三年级上册第八单元《分数的初步认识》进行单元解读。
课堂展示，共学共进
本次活动是以三年级上册第八单元《分数的初步认识》为例进行同课异构。由鹿寨县黄冕镇中心校韦丽老师、鹿寨县城中小学阳鹏老师进行课例展示。
韦丽老师对于本课的教学设计不拘泥于教材，进行突破重组，通过实际的操作分月饼的形式，引出二分之一这一分数。在教学中，重视学生的感悟，使学生对分数的理解，建立在对直观形象的感知上。因此，设计了“用分数表示涂色部分”、“折长方形纸并涂色创造分数”、“生活中的分数的练习”等形式，旨在学生把抽象的分数与具体的图形有机地联系起来，将“数”与“形”相结合，帮助学生理解分数的含义。
阳鹏老师以绘本故事保罗大叔分披萨的情境作为引入，激发学生学习数学的兴趣。通过折、涂、说等活动让学生自主探索，经历分数的认识过程，教学活动由浅入深、层层递进，不断让学生理解深化本堂课的重难点，培养了学生的观察能力和抽象概括能力，让学生体会分数在生活中的价值。
深度探讨，共思共研
授课结束后，听课教师齐聚一堂，深度探讨，共思共研。总结课例中的优点，结合教学实际，加于应用。
总结反思，拓展思路
接着，县教研员郭宏慧老师针对本次活动做出指导：一是要明确教研活动的流程，为什么做？做什么？怎样做？做得怎么样？二是要知道教研活动的重点是研究学生出现问题最多的内容；三是要读懂教材。为我们今后的教研活动指明了方向。
最后，鹿寨县黄冕镇中心校罗文斌校长，对本次送教老师表示衷心的感谢，相信在集团总校的带领下，我镇的教育教学工作再上新台阶。
合影留念
教而不研则浅，研而不教则空。为了帮助我校教师快速成长，一次次的课例研讨活动带给各位老师的是无尽的收获。本次联合教研活动，是一次探索，亦是一种引领，更是一次教育情怀的传递。
图片：邓浩媛 潘远光
编辑：韦蓉雨 陈莲秀
审核：李雪香 陶春媛