初冬时节，万物聚能，助推发展。黑龙江省教育厅综合实践活动指导专委会迎来了其首届盛会。11月18日下午至19日，在黑龙江省教育厅基础教育教学指导委员会的指导下，综合实践活动指导专委会举办了一场旨在探索综合实践活动课程“教学评一体化”深度实施的内涵与实践活动，引领综合实践活动新课程向纵深实施，活动在哈尔滨市第三中学群力校区成功举办。全体委员及与会教师共79人参加了本次活动。
一、盛会启幕，群贤毕至
11月18日上午，专委会委员陆续抵达活动现场，他们肩负着“省教指委”的委托，怀揣着对教育的热忱与憧憬，与70余名与会者齐聚一堂。当日下午13时30分，随着专家的精彩讲座《“双新”视域下中学综合实践活动课程的建构》正式开启，厘清了课程的背景、发展现状、核心概念及案例分析，把这场基础教育领域的盛会拉开了帷幕。
二、计划规划，布置任务
专委会主任王林宝宣布了专委会的成立和第一活动的胜利召开，强调认真学习11月6日教指委成立大会的相关文件和领导讲话内容的重要意义，并要求结合专委会的工作具体落实。副主任委员牟长洲、刘璐分别宣读了专委会的2024-2025工作计划和专委会3-5年发展规划，供全体委员讨论交流，各位委员结合个人的工作岗位、课程经验、专业学术特长和优势，谏言献策、深入研讨，全体委员来自小学、初中、高中、大学、教研单位共15人一致认为，省教指委把我们组成一个指导综合实践活动学科教学的专委会，我们绝不辜负省教育厅的委托和信任，聚势引领，专业赋能。讨论后，专委会主任布置了开展“黑龙江省综合实践活动实务案例研究”的活动，并具体解读了活动的要求、方法、实务案例内涵与预期特色成果，争取早出成果，为省教育厅提供学科智库参考。
三、现场课例展示，经验交流
19日上午，与会者深入综合实践活动课堂教学展示，三节课《购房贷款决策问题》、《研究性学习之国防教育》、《厕所的人工智能革命》，集中体现了综合实践活动课程核心内容——研究性学习的独特育人价值和带给师生共同发展的课程魅力。执教教师教学风格各具特色，创建了思考的、理性的、探究的、合作的、创新的、民主的、关爱的课堂文化，在教师机智的表情、呈示、对话、理答、推理表达引导下，哈三中学生们积极参与、踊跃发言、思考批判、勇于探索，充分展现了新时代青少年国之栋梁的精神风貌，把大会的评课推向了高潮，3个移动麦克风无缝传递、20余位与会者现场表达了对课例的观察点、收获、优点、亮点、激情、建议、行动，把“教学评一体化深度实施”推向了大会的第一个高潮！
同时，五个学校单位还分享了在综合实践活动课程实施中的宝贵经验，内容指向培养学生实践创新能力、五育融合、探索育人方式、教研融通引领，为与会者提供了有益的经验参考。
四、座谈研讨，共谋发展
在主体板块后的小组研讨环节，结合大会内容分三组围绕“综合实践活动课程育人与人才培养”、“综合实践活动引领课程融合发展与教师专业成长”、“综合实践活动课程与综合素质评价”三个议题展开了深入的讨论，把大会推向了第二个高潮，大家各抒己见、充分交流，结合个人经验共同为黑龙江省综合实践活动课程的未来发展出谋划策。讨论组长精确概括，升华了大会的预设内容。
五、梳理重点，规划未来
活动尾声，综合实践活动指导专委会主任做了“综合实践活动课程现状、问题与对策暨活动总结”讲座，首先解读了本次专委会活动是与“2024年度普通高中综合实践活动教学评一体化深度实施暨学科育人能力提升活动”同步进行，回应了当下本课程参差不齐、开课教什么、怎么教、核心素养、跨学科学习、飞鹤杯省赛、综合素质评价等热点重点问题与思考，强调了研读《方案》《课标》《纲要》《指南》的重要性。表达出了对大会的专题报告、精彩课例展示和经验交流发言、集体讨论对本次大会取得成功的重要意义和个人观点，鼓励全体与会人员，投身到教育强国的大潮中去，切实加强自身的主责主业的学术研究，全面提升综合实践活动课程教学实施水平。
19日16时，黑龙江省教育厅综合实践活动指导专委会第一次活动也圆满落下帷幕，宝贵的文本材料汇编成为每一位与会者今后深入思考学习的抓手，因为其中还收纳了厅、院领导的文本报告和专家崔允漷的文章。《材料汇编》也是助力本次大会成功的媒质之一，凝聚着编者和所有作者的智慧结晶，离不开领导的幕后支持，更激发了综合实践活动人对教育创新与发展的深刻思考与坚定信念。让我们携手前行、共创佳绩！
