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在南雄市第二小学的校园里，有一场知识的盛宴正在展开。邓汝雯老师的公开课《扇形统计图》，如同一把钥匙，开启了学生们对数据可视化世界的探索之门。
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课堂伊始，邓老师巧妙地引入生活中的数据实例，让学生们深切感受到统计在日常生活中的无处不在。从班级同学的兴趣爱好分布，到校园活动的参与比例，一个个鲜活的案例，瞬间点燃了学生们的学习热情，也让他们对即将学习的扇形统计图充满了期待。
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在教学过程中，邓汝雯老师充分发挥引导者的角色。她用简洁明了的语言解释了扇形统计图的基本概念，通过直观的图形展示，让学生们清晰地理解了扇形统计图中各个部分所代表的含义以及与整体的关系。
为了加深学生们的理解，邓老师还精心设计了一系列互动环节。学生们分组讨论，积极参与数据的收集与整理，并尝试亲手绘制扇形统计图。在小组合作中，他们相互交流、互相启发，不仅掌握了知识，更培养了团队协作能力和创新思维。
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看，学生们专注的眼神，他们在邓老师的启发下积极思考，踊跃发言，课堂气氛热烈而有序。邓老师耐心地倾听每一位学生的回答，给予及时的反馈与鼓励，让学生们在探索知识的道路上充满信心。
课后，参与听课的老师们对邓汝雯老师的公开课给予了高度评价。大家一致认为，这堂课不仅教学目标明确、教学方法得当，更重要的是，它让学生们真正体会到了数学与生活的紧密联系，感受到了数学的魅力与价值。
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邓汝雯老师的《扇形统计图》公开课，无疑是一次成功的教学实践。它为南雄市第二小学的数学教学注入了新的活力，也为学生们的数学学习之旅点亮了一盏明灯。