明德教育联盟开展松溪小学教育教学综合调研工作总结

        为进一步促进我校教育教学综合质量发展，探讨改进课堂教学、促进课堂教学提质增效的方法和策略，促进学科均衡发展，构建良好教育生态。根据明德教育联盟2024学年工作安排，联盟内各校校长、分管教学副校长、教学行政及联盟教研组一行60余人，在2024年11月14日上午对我校开展全学科课堂教学情况综合调研。

本次调研学科覆盖面广，各环节紧凑。上午8：10分，由明德教育联盟核心校明德小学宋校长解读活动方案起，调研工作正式开始。宋校长明确地讲解了此次活动的目的及任务，并对调研组进行精准部署和分工。

        行之力则知愈进，知之深则行愈远。课堂是学校教育教学工作的主阵地，守好课堂是教学提质增效的关键。我校全体教师全员参与，全方位接受明德教育联盟教研组老师们听课与指导，每个课堂都采用多样化教学方法，新颖的多媒体课件，精心设计问题，循循善诱，指导探索问题。课堂上，老师们充分发挥主导作用，以学生为主体，以“自主、合作、探究”等学习方式，激活课堂，充分调动学生学习的积极性和求知欲，突显课堂教学的有效性。

        评课指导似春风，引领方向促提升。教研组专家们有的放矢地就如何落实新课标、把握学科核心素养等关键问题提出了兼具专业性和针对性的改进建议，为我校今后的教育教学工作提出了宝贵的意见和建议。

       集中反馈环节，先是我校蔡校长向调研组汇报学校教育教学工作情况，随后联盟各学科教研组长就听课情况做了简明扼要的反馈，最后明德小学宋校长代表调研团队结合学校教学工作现状及当天调研情况作总结发言及后续学校教研工作指导，为我校今后的课堂教学改进指明了方向。

       思研齐进促提升，深耕细磨笃前行。此次教育教学综合调研活动的圆满结束，不仅为我校教师指明了成长发展的道路，有效提升了我校教师的课堂教学能力和教学水平，促进我校教师专业成长，更为我校践行高效教学、落实高质课堂指明了方向。