“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
为贯彻落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，提高学生的科学素养和实践能力。留智庙西营回民小学科学实验课全面开展，在科学老师的带领下，孩子们走进了神秘的科学实验室，开启了科学探索之门。
✨在实验室里，孩子们仿佛置身于一个充满魔法的世界。他们亲自动手，操作各种实验器材，观察实验现象，记录实验数据。每一次实验的成功，都让他们欢呼雀跃；每一次实验的失败，都让他们深刻反思。这种亲身体验的过程，让孩子们更加深入地理解了科学原理，也让他们更加热爱科学。
在老师的引导下，他们小心翼翼地操作着实验器材，每一次操作都充满了对未知的敬畏和对知识的渴望。科学思维的火花在合作探究和实践交流中绽放。
蚕的生命周期观察实验：生命的呢喃
实验室里，静谧而庄严，一排排蚕宝宝标本诉说着生命的蜕变。孩子们围坐其间，眼眸中闪烁着对未知的好奇与敬畏。他们的脸上，时而露出惊叹，时而陷入沉思，仿佛在与这些小生命进行一场跨越时空的对话。这一刻，他们学会了尊重每一个生命阶段，感悟到生命的脆弱与坚韧并存。
矿石标本：自然的密码
五彩斑斓的矿石标本，在阳光下熠熠生辉，如同大自然精心雕琢的艺术品。孩子们轻轻触碰，指尖感受着每一块石头的温度与质感，眼中闪烁着对自然奥秘的渴望。他们的脸上洋溢着发现新知的喜悦，每一次凝视，都是对自然之美的重新解读，激发着他们探索地球奥秘的决心。
天平称重实验：精准的艺术
实验室中，天平微微颤动，孩子们小心翼翼地放置着砝码，眼神专注而坚定。他们的脸上写满了对精确测量的追求，每一次微调，都是对耐心与细致的培养。天平的平衡，不仅教会了他们科学的严谨，更让他们懂得了生活中的平衡之道，学会了在纷扰中寻找内心的宁静。
声音传导实验：声音的旅行
声音在空气中跳跃，孩子们用各种材料搭建起声音的桥梁，聆听那微妙的传导。他们的脸上洋溢着探索的兴奋，每一次尝试，都是对声音世界的一次新奇探索。声音传导的实验，不仅让他们理解了声音的奥秘，更激发了他们对声音的创造力，让心灵在旋律中自由飞翔。
摩擦力实验：滑动的智慧
实验室里，物体在孩子们的推动下缓缓滑动，摩擦力在无声中展现它的力量。孩子们的脸上写满了惊讶与好奇，每一次观察，都是对物理现象的一次深刻理解。摩擦力实验，不仅让他们学会了如何减少摩擦，更让他们懂得了如何利用摩擦，为生活带来便利。在这个过程中，他们学会了观察与思考，培养了解决问题的能力。
动力小车：速度与激情
动力小车在跑道上飞驰，孩子们欢呼雀跃，脸上洋溢着自豪与喜悦。他们亲手组装的小车，如同他们的梦想，在赛道上驰骋。每一次加速，都是对创新的鼓励，每一次调整，都是对问题的勇敢面对。动力小车的实验，不仅让他们体验到了速度与激情，更培养了他们解决问题的能力，激发了无限的创新潜能。
旋转的纸条
二氧化碳的生成实验
除了课堂上的科学实验，我校还开展“创意科学营”活动，鼓励孩子们课下积极制作科学小制作，探究科学原理。有的孩子制作了动力风车，通过风的力量让风车旋转起来；有的孩子探索了摩擦力、浮力等物理原理，制作了有趣的小实验；还有的孩子测量了温度和体积，了解了物体的基本属性。甚至有的孩子还自制了饮水机，通过简单的机械原理实现了自动饮水。这些科学小制作不仅锻炼了孩子们的动手能力，还激发了他们的创新思维。
测量水温
会流动的水
大气压力变化实验
每一次实验，都是一次心灵的触动，一次智慧的启迪。孩子们在科学的世界里，学会了尊重生命、探索自然、追求精确、用科技创造未来。这些宝贵的经历，将成为他们人生旅途中璀璨的星辰，照亮他们前行的道路。
认识氧气的作用和大气压的变化
神奇的鸡蛋
自制饮水机
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素材：西营回民小学科学老师
编辑：徐老师
审核：林校长