有一种力量叫结伴前行，
有一种引领叫温暖送教；
让我们共赴一场交流成长之旅；
携一缕秋意，
凝一份幼教真情。
活动安排
根据三亚市教育研究培训院关于开展 2024年全市中小学（幼儿园）学科骨干教师第三次送教下乡培训活动的通知，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，加强教师之间的交流与学习，共同促进三亚市学前教育发展。2024年11月19日上午三亚市教育研究培训院幼教教研员陈惠芹老师组织全市幼儿园骨干教师到三亚市天涯区第五幼儿园开展第三次“送教下乡”活动，出席本次活动的人员有全市幼儿园园长、骨干教师、“雁领天涯”学前教育蒲日芳园长工作室成员、陈惠芹教师工作室成员、三支教师等公办民办教师共计400人次，活动内容包括自主游戏观摩、自主游戏案例分享、交流研讨三个环节，大家齐聚一堂，共赏、共学、共成长！
活动签到
迎一缕末秋晨光，赴一场智慧之约，启一场知识盛宴。三亚市全市幼儿园园长、骨干教师、“雁领天涯”学前教育蒲日芳园长工作室成员、陈惠芹教师工作室成员、三支教师队伍，园长、老师们如约而至。
自主游戏观摩
游戏开始后，园长、老师们走进户外游戏场地进行观摩。前来观摩的园长、老师们，大家相互讨论着，赞许着，用欣赏的目光不断捕捉与发现孩子游戏的精彩！
通过自主观摩园所户外游戏现场，幼儿在因地制宜的游戏区域中运用创新多样的游戏材料，自发地生成各项游戏活动。他们在游戏中看到了孩子们自由自主、愉悦探索的游戏状态，看到了教师基于儿童视角的信任、观察与支持，更是感受到了园所在自主游戏中的思与行，把游戏的权力还给儿童，大胆放手，倾听童声，发现了不起的儿童。
观摩团队在专注、愉悦、自主的游戏氛围中看到了“放手游戏”予以儿童成长的价值。
自主游戏案例分享
在观摩活动结束后，大家齐聚音体室，由活动主持人李青婷老师对前来参加培训的各位园长及老师们表示热烈的欢迎，并向大家介绍了本次活动的各位专家和园长，希望大家能够在本次观摩研讨中学有所获、学有所思、学有所行，促进三亚市园所质量共同提升，助力三亚市学前教育蓬勃发展。
“以学来相知，交流共前行”。三亚市第二幼儿园杨雁老师、三亚市第一幼儿园何羽老师、三亚市天涯区第五幼儿园林红霞老师、三亚市天涯区第二幼儿园陈星书老师分别给大家带来了优秀游戏案例分享。立足幼儿真实游戏，通过PPT展示汇报、文字解读、视频分享等形式，分享了游戏案例，分别从游戏背景、游戏过程、游戏特点和价值等方面，分析解读记录幼儿成长的痕迹。
《搭建游戏中的“吼”事件》—杨雁老师
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出“人际交往能力和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径，教师应创造交往的机会，让幼儿体验交往的乐趣。”对于幼儿在游戏中出现的“吼”情绪，杨老师放手游戏，促进了幼儿解决问题的能力，游戏分享给予了针对性策略，支持幼儿后续游戏。
《山丘滑行趣味多》—何羽老师
在整个游戏中，孩子们通过自我思考和动手操作，将自己想登上小山丘的方式在游戏中一一实现，从整个过程中获得快乐感和成就感。何老师发现和支持幼儿游戏中有意义的学习，游戏后采用小组或集体的形式讨论幼儿，感兴趣的话题，鼓励幼儿表达自己的观点。关注到幼儿游戏精神、游戏材料的使用、动作的协调灵活、活动安全意识等方面，促进幼儿全面发展。
《游泳池落成记》—林红霞老师
孩子们通过反复的实践操作，从搭建单个游泳池，到搭建游泳池场景越来丰富，不断的添加新的内容，游戏中遇到问题。林老师鼓励他们自主探索、反思自己的搭建，在搭建过程中发现问题并解决问题，引导幼儿将自己的经验分享给其他幼儿，采取多种方式、多维度支持幼儿游戏。
《水上乐园》—陈星书老师
沙水游戏是每个孩子都会感兴趣的游戏，从第一次的简单搭建到最后较为丰富的水上乐园呈现，是孩子们经过问题的提炼到解决问题的跨越。游戏过程中陈老师仔细观察、认真倾听，记录孩子们在游戏中的表现，才有孩子们慢慢展露孩子的团队合作精神和解决问题的能力，并赋予沙水游戏以新的玩法。
研讨交流
分享结束后，老师们相互讨论，大家纷纷发表自己的见解。
蒲日芳园长：首先肯定幼儿园的环境，环境的美化，可以培养幼儿感受美，欣赏美，表现美的情趣和能力。幼儿园充分利用了各个角落为孩子们的做有准备的环境；其次今天的案例分别从不同角度进行分享，都有做持续性观察，希望后续老师们的观察不仅是片面的关注学习品质、技能，还有孩子的情绪等都可以去进行持续性的观察，老师的支持一定要追随儿童。
林天真园长：从案例中有看到老师们游戏前计划、游戏中观察、游戏后分享，老师们要关注到，游戏中的师幼互动会影响孩子对游戏的复盘，老师们可通过表征—反思—调整策略的路径为抓手，进行持续性观察。
陈惠芹老师肯定了老师们在游戏观察实施过程中认真的态度，老师们用一个个生动的游戏案例，不一样的分析切入点，对于幼儿游戏行为有了不一样的思考。同时，也提出了更高的要求，活动的主题命名要与内容相切合，在观察幼儿游戏时把握好游戏过程的主线，从而发现问题，解决问题。并且，利用好游戏后的反思环节，进一步助推幼儿的深度学习。
活动的最后，三亚市天涯区第五幼儿园李建丽园长对本次活动进行小结，感谢三亚市教育研究培训院给予我园一个展示平台，感谢各位园长老师们的远道而来，默默支持，活动圆满结束。
专题讲座
2024年19日下午，园长、老师们移步三亚市第一幼儿园聆听《国家中小学智慧教育平台在学前教育的应用与创新》莫光琪老师的专题讲座。活动伊始，主持人赵云老师介绍出席本次活动的专家老师，对大家的到来表示热烈欢迎。
通过本次培训，老师们对国家中小学智慧教育平台有了全面了解，提升了老师们运用信息技术解决问题的能力。在以后的教育教学工作中，教师们将能更好地利用云平台资源开展教学活动，将优秀的教育资源更好的通过科技服务于教学，使幼儿充分享受最好的资源，从而促进老师和幼儿更好地成长。
陈惠芹老师与专家老师积极互动，为大家答疑解惑。
活动总结
陈惠芹老师做本次送教活动总结，主要分为以下三个方面：
一、专业引领，理念升华
本次送教培训活动，通过专家讲座、示范课展示、现场观摩、互动研讨等多种形式开展，不仅提升了教师们的教学水平，更让他们的教育理念得到了升华，为今后的教学工作注入了新的活力和动力。
二、情感共鸣，团队凝聚
在培训过程中，教师们不仅学习了专业知识，更在相互交流中建立了深厚的情感联系。大家分享了自己的教学心得，探讨了教学中的困惑与挑战，共同寻找解决问题的策略。
三、反思成长，展望未来
本次送教培训活动，教师们不仅收获了知识和技能，更在反思中不断成长，我们相信这些优秀的骨干教师们将继续发挥引领作用，为三亚幼教教育事业的发展贡献自己的力量。
此次送教下乡活动，加强了园所间的深度交流，进一步推动园与园的帮扶，促进均衡发展。有效促进了老师们共同成长，真正实现了“资源共享、相互促进、共同提高”的送教目标。这既是一次向下扎根的探索活动，又是一场向上生长的思想交流活动，有效促进了教师的共同成长，提升教育质量。
三亚市教育研究培训院
2024年11月19日
编辑：罗小妹
图片：罗小妹 王江波
初审：陈水親
审核：陈惠芹