“聚焦学为中心，提升学习品质”暨长三角六城区教育联盟第35届青年教师会课活动11月14日～15日在南京举行。这是一个集思广益的交流平台，致力于探讨高效、个性的课堂样态，让我们听见不同的声音，寻找多样的可能，启迪求知的心态，积极探索共同生长的教育生态。

‍  活动内容精彩纷呈，初中语文课堂展示的篇目为：七年级《卖油翁》、《阿长与山海经》、《猫》、《小圣施威降大圣》，八年级《美丽的颜色》，九年级《开拓思路 深刻立意》，还有来自王小东老师的专家评课，以及专题报告：成尚荣所长《语文教学要更鲜明更简洁更高效》、杨九俊会长《义务教育语文大单元教学的可行路径》，句句箴言，收获颇丰。

        来自无锡市东林中学的吴丹老师的《阿长与山海经》以情为脉，抓住鲜明特征，从憎恶敬意到祝福的情感流变，体现阿长的可爱和伟大之处；南京市第九初级中学的刘冠华老师的《卖油翁》以有声书的创作活动导入新课，通过录制音频、设计插图来探究文章主旨，同时，从历史背景、人物生平、他人评价角度，启发学生改编文章并挖掘寓意，总结得出“思辨性”阅读方法，要拥有质疑的精神，科学全面地思考，可对照历史来探究，也可结合他人评价；上海市虹口区民办新北郊初级中学的张瑞雪老师的《猫》用学习任务单“猫的概况”“我和家人的情感态度”展示预习结果，用思维导图呈现材料与主旨间的关系，最后结合“五四”背景，表达同情弱小无辜，弘扬公道、民主、博爱的思想；南通市崇川初级中学的宗卫巍老师的作文课以杜牧“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫”引入概念：确立文章最主要的思想内容，提示要求：要明确，表达的思想要有一定的深度，还要学会求新，接着结合江苏各地中考真题，通过立意A与B的比较与升格，总结提炼得出深刻立意的方法：联系思维法、由果溯因法、对比分析法、逆向思维法……各路高手齐聚，与全体与会老师共同切磋、碰撞火花。

        专家讲座与评课更是理论性与实用性的完美契合，成尚荣所长从生长起课堂的软实力、学科育人、激发保护渴望学习的热情、合作学习的学习方式四个方面引领老师们追求更高效简洁的语文课堂，王小东老师高度评价了几位老师挑战意识强，聚焦意识强，围绕“概念表达要清晰、原文要典型、方法要更集中，目标与内容自成闭环，抓住文本特色”等角度积极构建丰富多样的课堂形态，杨九俊会长立足于语文学科，从坚持基本方向、把握大单元之“大”、体现人物群特点、触摸文本肌理四个角度深入浅出的讲解大单元教学具体可行的实操技能。

‍        本次培训活动，既立足于课堂主战场，又积极落实核心素养的提升，全面提高学习品质，为我们以后的教学提供更明确的抓手。未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！

编辑：梁艳

审核：戴华