2024年11月19日，小学数学组专家团队教师和小吕、范坡的参训教师齐聚禹州市范坡镇中心小学，开展禹州市2024年送教下乡培训项目小学数学范坡班第二阶段“示范教学”环节培训活动。
示范教学活动，是继问题诊断活动后的第二个环节。该阶段是专家老师们在前期问题诊断的基础上，针对参训教师课堂教学中存在的共性问题，聚焦培训目标和培训需求，开展示范教学，精准送教。
讲座
本次培训由专家徐亚琼老师的《新课标——统计与概率解读》讲座分享开始，徐老师以“统计与概率都包含哪些内容？与2021版相比，2022版有什么变化？统计与概率对我们的教学有什么意义与价值？”三个问题导入，带领学员教师一起学习了北京市东城区教育科学研究院王彦伟《统计与概率领域的内容分析与教学建议》的专题讲座。
王彦伟老师从“统计与概率的主要内容及变化；‘数据分类’解析与教学指导；‘数据的收集、整理与表达’解析与教学指导；‘ 随机现象发生的可能性’解析与教学指导”四个方面对新课标中的“统计与概率”进行了分析。老师们虚心学习，认真笔记，并将所学、所感及时地梳理复盘，总结反思，充分内化于心，并将积极外化于行。
说课
来自夏都办事处殷村小学的王艺杰老师说课的内容是人教版五年级上册第四单元第一课时《可能性》。王老师从说教材、说教法学法、说教学过程三个方面对她的教学思路进行了展示。
来自禹州市第五实验的郭慧君老师说课的内容是人教版四年级上册第七单元第一课时《认识条形统计图》。郭老师从说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法学法、说教学过程六个方面对她的教学思路进行了展示。
专家示范“集体备课”，说课的两位专家教师修改教学设计，为下面示范课例要进行的有生教学做好准备。
示范教学
两位专家教师进行示范课例讲解，参训学员教师认真听课，做好笔记。
王艺杰老师讲授的是人教版五年级上册第四单元第一课时《可能性》。王老师通过既特别又有趣的幸运刮刮卡抽奖活动进行课堂导入，吸引学生的注意力，启发学生思考，从而引出了新课内容，激发学生的求知欲。互动新授环节又通过“摸球游戏”，让学生经历“猜想—实践—验证”的过程，体会了有些事件的发生是确定的，有些是不确定的，并能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，培养了学生的推理意识及表达能力。最后通过巩固练习环节，使学生掌握本节课的重难点，提升迁移应用能力，并体会到数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，提升了学生学习数学的兴趣。
郭慧君老师讲授的是人教版四年级上册第七单元第一课时《认识条形统计图》。郭老师在导入环节，通过谈话来引导学生学习条形统计图应具备的能力，即观察能力、分析能力、推理能力等，顺势引入课题。在新授环节，一开始先让学生提出自己的疑惑:是什么？怎么画？怎么用？从而设置了三个活动。活动一：认识条形统计图。活动二：绘制条形统计图。活动三：条形统计图会说话。分别对应本节课的三个学习目标：①认识条形统计图，即条形统计图有哪些部分组成，如何呈现数据，有什么特点。②如何根据统计表中的数据绘制条形统计图。③通过观察和分析统计图，找到图中的信息，提出简单的问题，并做出决策。在巩固练习环节，又设计了过生日这样一个学生感兴趣的话题进行相关知识的练习，学生都比较感兴趣。最后的科普知识，通过观看中国国民生产总值GDP历年来的世界排名变化，使学生的情感得到了升华，增强了学生的民族自豪感。
评课
两节示范课例结束之后，各小组的参训学员教师对这两堂课进行评课。
最后，专家老师进行评课及总结。
专家团队教师和参训教师
合影留念
此次示范教学活动，把符合一线教师需求的、前沿的教学理念和教学方法送到乡村学校，示范给学员，大大促进了学员专业发展。整个活动的开展必将促进乡村教师专业成长，助推乡村教育均衡发展再上新台阶！
