教育就是让每个孩子，
都用他自己的方式发光。
成长就是让每位老师，
都有化茧成蝶的机会。
每一场观摩都是一次蜕变，
每一次展示都是一种成长。
吐丝、破茧、蜕变……
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为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教师的专业发展水平，扎实有效的开展集体教学工作。我园开展了为期两周的教师公开课观摩活动。旨在加强教师之间的交流与学习，共同成长，协同进步。
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活动中，老师们根据幼儿年龄特点，立足于幼儿视角，在教学方法、师幼互动、活动组织等方面展现了各自的教学水平，并以图片、丰富多样的操作材料、游戏为载体，用饱满的热情和积极的态度投入其中，激发幼儿的学习兴趣和探索精神，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的教学活动。
下面让我们随着镜头，来看看老师们的课堂风采吧!
大班:段老师－健康《我的蔬菜朋友》
活动目标:
1、能认识几种常见的蔬菜，并能说出名称。
2、了解蔬菜的根茎叶，了解我们具体吃蔬菜的什么部位。
3、懂得要多吃蔬菜， 逐步养成不挑食的好习惯。
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段老师的收获和感悟
通过本次公开课 我深深感受到一堂成功的公开课 不仅需要教师具备扎实的专业知识 还需要具备熟练驾驭课堂的能力和使用课件的能力同时老师还必须处理好教学的各个环节 尊重幼儿的意见 鼓励幼儿有独特的见解 在今后的教学中 我会不断进步 多观摩优秀教师的课堂 丰富和不断提升自己 让自己迅速成长起来。备好课绝对不是一句空话，它需要我们充分了解教材，了解学生，需要我们踏踏实实地考虑好每一个环节，这样每一节课才是高效率的。
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中班:马老师－科学《各种各样的蛋🥚》
活动目标:
1、认识各种各样的蛋。
2、知道蛋有蛋壳、蛋清、蛋黄。
3、能将各种蛋按大小排序。
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马老师的收获和感悟
这次公开课课活动中，我学习到了很多，讲课的老师们都十分的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。
在幼教这片充满希望的田野上，我深刻的体会到了爱，不仅是温暖的阳光，更是滋养幼苗茁壮成长的甘露。
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小班:李老师－语言《水果歌》
活动目标:
1、观察梨子、苹果等水果的颜色。
2、以水果的颜色为题材编儿歌。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
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李老师的收获和感悟
通过本次公开课活动，我认识到了自己的不足，同时也发现了很多老师的强项，向优秀老师学习，要更加努力不断提升自己。在教学新知时循循善诱，让幼儿学习起来不费力，发挥幼儿的主动性，让幼儿体会到自己与生活的联系。做到提问有策略，引导有方法，做回应有新的教师在集体教学中，教师不仅要关注全体幼儿，更要关注个别幼儿，不仅要及时给予回应，更要善于捕捉幼儿的回答，做回应有心的教师。
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大班:张老师－社会《我也有本领》
活动目标:
1、学会欣赏自己的本领，增强自信心。
2、能对自己和他人做出积极的评价。
3、了解每个人都有自己的本领，只需不断努力就可以让本领更大。
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张老师的收获和感悟
在本次公开课中，聆听了各位老师精心准备的优质课堂，收获满满，每一位教师都有她自身独特的教学风格。当然在欣赏别人精彩的同时也发现了自我的很多不足，在以后的教学中，必须要严格要求自我，做到课前认真解读教材，根据幼儿的实际状况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记;多看书学习，多做笔记，不断提高自我教学业务水平。
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小班:豆豆老师－科学《颜色变变变》
活动目标：
1、认识红、黄、蓝三原色，知道颜料被水溶解后会变出颜色。
2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。
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豆豆老师的收获和感悟
本次活动过程始终以幼儿为主体，能够抓住幼儿兴趣点， 以变魔术贯穿始终 。 创造条件让幼儿积极参与其中，通过看一 看、说一说、变一变等方式，激发幼儿学习热情，在实际操作探索中发现颜色变化的神秘，感受两种颜色混合变化的乐趣， 从而完成预设目标的要求。 幼儿在操作中感知、探究颜色的变化， 从中获得有关颜色变化的知识经验。活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常感兴趣，教师带动起幼儿，使幼儿参与活动的积极性很浓厚， 每个环节也达到了预设的目标。
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中班:高老师－数学《小动物搬新家》
活动目标:
1、学习理解5以内的序数，并按给出的序数词找到它所表示的位置。
2、在理解5以内的序数的基础上，初步尝试根据门牌号码找到相应的房间。
3、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐，增强对数学的兴趣。
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高老师的收获和感悟
活动中，我根据中班孩子的年龄特点及孩子最近发展区，巧妙地运用有趣的游戏、趣味性的图片演示，便于操作的教具，让幼儿通过数学游戏情境体验学习乐趣。幼儿积极踊跃地举手回答问题，教师与幼儿适时的互动，使课堂氛围热烈而融洽。教学中体现“以幼儿为本”的教育理念，激发孩子们的探究欲望与学习的积极性！
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本次活动，老师们通过听课、自我反思、评课、教学研讨的方式，使大家相互学习、取长补短，同时听取老师们的建议做出改善，有效地促进园内的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使大家在教学方面得到了磨炼和提高，激发了幼儿对多种教学方式的兴趣，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。
图片：全体教师
编辑：李镜
审核：高海英