亲爱的家长：
您好！
为什么要从头动到脚呢？对幼小的孩子来说，身体是他们学习探索世界，促进自身发展的重要的媒介。各种有关身体的活动，可以促进他们大脑潜能的开发与发展。因此，在“从头动到脚”的主题里，我们将带领小班的幼儿通过各种活动探索学习有关身体的重要知识。
我们不仅希望孩子能察觉健康身体对日常生活的重要性，更希望让孩子看到自己能力的展现，帮助他们获得从事各种活动的自信心。我们的活动将不单单关注有关身体知识的认识，更为注重的是在活动中培养孩子观察与比较的能力，发展他们的想象力，以及通过实践增长他们独立的生活自理能力。
家园配合
- 鼓励孩子与家人进行身体观察，比较不同年纪、不同性别的人的身体外部特行有哪些不同。
- 与孩子共同阅读故事《小饼干做体操》,帮助孩子了解运动身体的好处，和孩子模仿故事里面的各种点心一起动动身体，做做体操。
- 和孩子一起设计一套家庭的亲子体操吧，鼓励孩子设计体操的动作，家人都忙拍照或录像。
- 收集孩子在家自我服务或帮助家人的照片，协助孩子完成学习单《我会做》。
- 爸爸妈妈有空时多和孩子一起玩一玩有趣的小手、小脚和身体游戏，在趣味横生的游戏中感受亲情的甜蜜快乐。
- 有条件时可带孩子观察鸭子，了解鸭子的基本特征，还可以和孩子一起光脚丫，在安全的地板上或草地上走一走，体会光脚丫走路的感觉。
- 带孩子去动物园，指导他们仔细观察动物,讨论动物的身体特征，关注动物的手和脚的明显特征和特殊功能,还可以从一些图面书或影像资料中了解有关动物身体特征知识。
- 孩子有亲近动物的天性，在观察了各种动物特征后，和孩子一起模仿一下动物的身体动作，比一比谁模仿得更像。
- 和孩子一起玩手印和脚印画的游戏，有条件时还可以和孩子一起去陶艺坊尝试用手和脚创作。
- 和孩子一起听音乐《大小指头》，和孩子一起唱一唱，用手指做出牛、打电话、小猪、吃西瓜的动作。
- 请孩子们和爸爸妈妈玩“大拇哥”的手指游戏，体验亲子交流的温馨。
亲子共读
这本书独具匠心地选取了十二种动物，并用其招牌动作按从头到脚的顺序编排起来，是一本您可以读给孩子听、带着孩子看，并让孩子动起来的图画书。不信，你看，长颈鹿弯弯脖子、野牛耸耸肩、大猩猩捶捶胸、驴子踢踢腿、大象跺跺脚⋯⋯孩子们在潜移默化中不仅了解了各种动物的招牌动作，并且会自如又坚定用“我会……”的句式，还能边说边模仿做出那些身体动作。
也许，您的宝贝在您翻开书的第一页，问出第一个问题的时候就已经急不可耐地说“我会……”，并表演动作给您看啦。您也可以请宝贝开动脑筋想一想其他动物的招牌动作，并试着做出来。当然，您也可以和宝贝一起动起来，进行“动物动作模仿秀”的游戏，您会收获快乐无比的亲子时光。
健康的大脑和灵活的手脚，是孩子成长的重要基础。让我们陪伴亲爱的孩子一起健康快乐的成长！
小班年级组
2024年11月