朔风渐起，细雨生寒。冬日的寒意悄然而至，校园内却呈现出一派热火朝天的景象。为提高“国培计划（2024）冷水江市农村初中语文骨干教师教学创新能力研修班（A1211）教师的教学能力，检验大单元教学的实施效果，11月19日，冷水江市初中语文骨干教师单元整体教学团队比武如期而至。本次活动在冷水江市第七中学、冷水江市第二中学两个赛区分别举行，共12个团队参与角逐。
参赛教师根据冷水江市教育科学研究所和冷水江市教师进修学校联合下发的活动方案，立足单元教学，对八年级各单元进行精心设计，创设符合学生生活实际的情境，将抽象的知识转化为生动具体的课堂活动，为学生带来了一堂堂精彩纷呈的语文课。
活动过程
李欢欢团队展示的是《内在与外在的旅程——学写游记》。教学中，参赛教师刘志宇聚焦大美锑都，创设“‘大美锑都”游记征集活动”的任务情境，通过“修改'所见'""修改‘所感’”等任务，引导学生把握写景方法，表现心中之情，让学生发现家乡之美、欣赏家乡之美、歌颂家乡之美。
万覃团队执教的是《情动辞发，披文入情——读<大雁归来>品野性诗歌》。授课教师段名珉通过鸿雁传情—识雁有方—明雁之性—品雁之态—悟雁之灵—雁语心声等环节，让学生不仅学习了语文知识，更激发他们对大自然的热爱之情。
谭立辉团队针对八年级下册第四单元进行教学展示。授课教师刘阳执教作文课《引人入胜，余音绕梁——学写演讲稿的开头结尾》，聚焦单元名家的演讲稿，让学生从中提炼开头与结尾的方法，并尝试运用这些方法，撰写具有个性的开头与结尾。学生的作品展示与评价成为课堂的一大亮点。
李汝佳团队展示了专题探究课，授课人陈晓辉老师。陈老师通过引导学生反复诵读诗歌，感受《关雎》《蒹葭》的韵律美、意境美、情感美，同时，在诗句的熏陶中，培养学生正确的爱情观。
苏婕婷团队执教的群文联读课《感悲悯情怀，做时代歌者》，创设“校园文学社‘时代记录者’评选活动”的情境，通过“哀民生之多艰”“探苦难之根源”“品悲悯之情怀”“做时代歌者”等环节，引导学生研读杜甫的诗歌《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》，培养学生关注国计民生的情怀。
最后一堂课，是欧阳高霞团队带来的课堂《向<安塞腰鼓>学场景描写》，由阳甜老师执教。课堂整体设置“‘品家乡名片，传优秀文化’家乡文化解说活动“的情境，引导学生品味、学习《安塞腰鼓》中场面描写的结构、句式、修辞、用词等，让学生学以致用，为冷水江端午节龙舟赛撰写解说词，引导学生关注生活中的精彩场景，激发学生对传统文化的热爱。
颁奖环节
活动颁奖环节，由冷水江市教师进修学校副书记、副校长杨贤同志主持，教育局党组成员李谟辉同志和教师进修学校书记、校长潘鹏同志为参赛团队颁奖。几位领导对所有参赛团队寄予厚望，希望老师们不仅在比赛上应用单元整体教学理念，更要运用到自己的课堂中，同时发挥骨干教师的作用，在学校形成辐射，让教改之花开满锑都。
结束语
“路遥而不忘坠其志，行远而不改初衷，登高而不忘俯低”，在新时代，唯有同时间赛跑、同历史并进，不断吸收新理念，输出新教法，才能让学生真正感受到学习的乐趣与价值。在未来的教学中，我们将继续秉承“以学生为本”的教育理念，不断探索和实践，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才贡献自己的力量。
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编辑：刘阳
审核：陈艳 罗建湘
