为持续深入推进课堂教学改革，充分发挥名优教师的示范引领作用，促进城乡教育均衡发展，共享优质教育资源，助推农村教育发展。2024年11月20日上午，县教研室组织初中数学、物理、道德与法治等十位名师莅临陶唐中学开展送课下乡活动。
数学课风采
名师丁雄亮老师带来了七年级数学课《问题解决策略：归纳》 ，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，环环相扣。同时课堂气氛活跃，每个学生都能积极的参与到课堂中，取得了很好的效果。
名师张人和老师上的是八年级数学《认识二元一次方程组》一课。张人和老师依据本课的内容和要求，贴近学生熟悉的生活经验和已有的知识基础，巧妙地创设情境：课前 ，以篮球比赛得分问题引导学生很快进入课堂，从而引出这节课要学习的内容；课中， 选择学生所熟悉，直观、蕴含数学内容的生活情境，让学生结合亲身经历，加深学生对所学数学知识的感悟，从而唤醒学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，调动学生探索新知的积极性。
名师涂国辉老师带来的是九年级数学课《反比例函数》。涂老师的语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，采取多种教学方式，帮助学生掌握学习内容，通过精心设计课堂练习，多个情景创设，体现趣味性和层次性，教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
道德与法治课风采
名师林连生老师展示了七年级道德与法治《增强安全意识》一课，本节课重点突出，语言干脆利落，讲解细致。林老师以“校园安全案例”导入本课，立足教材的同时，多维度巧用生活资源，让学生感受安全的重要性。提出的问题富有启发性，引导学生积极思考，鼓励自主探究、合作交流，课堂中及时给予学生鼓励性评价。
名师张小红主任执教的是八年级道德与法治课《法不可违》。本节课教学目标明确，内容丰富，教学方法多样且有效，学生积极参与课堂活动，表现出较高的学习兴趣和热情。情景预设贴合学生日常生活 ，通过案例分析、讨论交流等活动，学生不仅掌握了法律知识，还提升了法律意识和解决问题的能力。
名师李鹏学老师上的是九年级道德与法治《促进民族团结》一课。李老师善于挖掘教材，以学生生活和社会生活为基础，构建有趣有效的教学情境，引导学生的思维走向深入。结合实例阐明民族制度的内容、方针，体现了政治认同和法治观念等学科核心素养的落实。
物理课风采
名师方丽亮老师带来的是九年级物理课《测量小灯泡的电功率》。方老师授课语言亲和，能积极引导学生思考，课堂互动环节设计巧妙，同时又通过引导和启发学生理解和掌握物理研究方法，激发学生对科学实验探究的动机和兴趣，培养学生的创新精神和创新能力，落实物理课改和新课标的理念。
名师陈骋老师展示的是九年级物理《测量小灯泡的电功率》一课。陈老师在课堂上注重与学生的互动，积极引导学生思考和发言，课堂氛围活跃，学生合作探究意识强，实验操作规范，同时提高了学生动手实验能力和分析问题、解决问题能力。
名师邓康甫老师带来的是八年级物理课《透镜》。邓老师教学语言幽默风趣，教学内容丰富，通过3D立体聚焦实验情景导入，激发了学生的学习兴趣，并且将理论知识和教学实践相结合，深刻体现了他深厚的教学功底。
名师刘林生老师执教的是八年级物理《生活中的透镜》一课，林老师的教学内容条理清晰，逻辑严密，将知识点与生活中的相关现象联系，使学生易于理解。与此同时，课程中的实例分析也十分生动，有助于学生将理论知识与生活实际相结合，增强了实用性。
收获与展望
教学有“温度”，研讨有“深度”。课后，进入集体评课交流阶段。首先，由执教老师结合自己的课前教学设计、课堂呈现、课后教学反思等方面进行了相应教学阐述。接着，由听课老师针对课堂教学各抒己见，畅谈体会，既有经验交流，又有方法探讨，大家在思维的碰撞中相互学习、不断提升，也在交流评议中一起寻觅教与学的最优解。
结语
最后，教研室对本次活动进行了总结并给上课的老师颁发了荣誉证书，给这次活动划上了圆满记号。通过这次“送教下乡”活动，各学校老师之间加强了交流沟通，老师们在活动中感触颇多，对今后的教学起到了促进作用！
编辑：陈丽琳
审核：张志凤
签发：王元进
