为了增进数学教师之间的交流，提高数学专业素养，展示教学风格。2024年11月14日，铁五小和沙坡小学开展了“同课异构”教研活动。
本次活动以二年级上册教材中的《课桌有多长》为课题，旨在通过两位上课教师对同一课题的不同课堂展示，其他老师听课、评课、交流研讨的方式，促进教学理念的交流与碰撞，进而提升教学质量。
课堂争艳，各展其能
首先由沙坡小学耿佳阳老师授课，耿老师引导学生从生活中发现数学问题，并通过亲身体验解决问题，让数学知识与生活实际紧密相连。在课堂上，耿老师营造了活跃的氛围，鼓励学生大胆尝试不同的测量方法，培养了学生的创新思维。
第二节课由铁五小陈玉容老师执教，陈老师对教学内容的讲解细致入微，从导入到知识讲解再到实践操作，每个环节都紧密相连，过渡自然。通过多媒体和教具的结合使用，让抽象的数学知识变得直观易懂，降低了学生的学习难度。在小组合作中，她注重对学生的指导和评价，使小组合作更加有序、高效。
评课讲座，指点提升
在两节课后，由铁五小熊英校长进行评课讲座，从不同的角度对两堂课进行了深入分析。熊校长指出本节课作为概念课的起始课至关重要，要培养学生的量感与推理意识。针对课堂时间不够用的问题，熊校长给出了中肯、易实施的建议。一是在教学时教师需要抓住课程本质来设计教学活动，做好内容的取舍。二是要备好教学活动。三要做好课堂评价。从而使学生由讲☞听☞懂☞会☞用☞形成素养。此外，熊校长既肯定了两位老师的创新之处，也提出了建设性的意见，为今后的教学提供了宝贵的参考。
总结陈词，展望未来
活动尾声，沙坡小学龙向莉副校长对这次活动进行了总结，也对每一位参与者的付出都表示了肯定，并结合学区学情和教师的教况进行了分析，对教师们提出了展望。
教研的旅程从不停歇，每一个终点都是下一个旅程的起点。此次研讨活动不仅促进了教师之间的交流与合作，更让我们在实践与思考中感受到携手前行的温暖和凝心聚力的力量。相信在今后的教学中，老师们必能携手并进，在这条充满挑战的路上，共同书写更加辉煌的篇章。
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制作：郭钧枫 摄影：杨晶莹