为了引导学生们关注并表达自己的情绪，特别是那些能带给我们温暖与力量的积极情绪，心理老师和高年级孩子们在心理课上开展了一场别开生面的活动——心“晴”拼盘。
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活动伊始，心理老师们温柔地向学生们介绍：“每个人的心中都有一片独一无二的风景，那里藏着让你快乐、安心或是充满希望的瞬间和事物。今天，就让我们用画笔，将这些美好定格在纸上，制作属于自己的心‘晴’拼盘吧！”
学生们听后，眼中闪烁着好奇与期待的光芒。他们拿起五彩斑斓的画笔，就像打开了情绪的调色盘，开始在白纸上勾勒、涂色。
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有的孩子画下了与家人共度的温馨晚餐，那餐桌上的欢声笑语，是家的味道，也是幸福的源泉；有的孩子则描绘了一片广阔的蓝天，几朵白云悠然自得，象征着自由与梦想；还有的，用绚烂的彩虹连接起两颗心，寓意着友谊的力量，无论风雨，都能携手前行。
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心“晴”拼盘活动，不仅是一次艺术创作，更是一次心灵的交流与成长。它教会了孩子们如何识别并表达自己的积极情绪，更重要的是，它让孩子们意识到，无论遇到什么困难，只要心中有爱，有希望，就能找到属于自己的晴天。
让我们一同守护这份心灵的晴朗，让爱与希望，在每个孩子的心田生根发芽，绽放出最灿烂的花朵。
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责编部门：湘铝学校心理健康中心
初 审：周冰
复 审：文艺 顾勰茜
终 审：尹斌
