“研”续成长 “语”我同行
——县直第二幼儿园语言领域优质课展示活动
教育就是让每个孩子，
都用自己的方式发光。
成长就是让每位老师，
都有一次破茧成蝶的机会。
每一场观摩展示都是一次蜕变，
每一次展评都是一种成长。
为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的内容要求，进一步提高教师教学活动的组织能力，我园紧紧围绕教师素养提升计划，于2024年11月19日开展了以骨干教师示范引领、青年教师促进成长的语言领域优质课展示活动。
精研细磨 凝智共进
“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。在业务园长罗云丽的带领下，教师们对各年龄阶段语言领域的目标、课型、组织形式和关键经验做了细致的梳理，为教研和课堂观摩的开展奠定了夯实的基础。
魅力课堂 各展风采
活动前老师们充分准备，制作了精美的课件、教具以及丰富的操作材料。在活动中，通过图片、情景游戏、动手操作等方式给予幼儿多样化的学习体验，调动了孩子的积极性，给孩子创设宽松、自由、敢说、爱说的语言环境，真正体现以幼儿为主体，让幼儿玩中学，学中玩，呈现了一堂堂精彩的语言教学活动。
幼儿对于生命是十分好奇的，他们常常好奇自己是从哪里来的，以后会变成什么样子。大班吕老师《睡睡镇》是关于生命成长的绘本，绘本中姿态各异的睡睡场景、憨态可掬的表情，兼具科学性与趣味性，能引发幼儿对万物的好奇，激发幼儿了解成长的兴趣。借助动植物睡觉前后的变化，让幼儿认识到万物生长的奥妙。
雷老师带来的课童趣盎然，富有节奏、声韵的美感。《唐僧骑马咚哩个咚》内容选自《西游记》中的故事，深受幼儿喜爱。语言本身就具有音乐性，以跳跃、轻快的节奏吸引人，将其和音乐、节奏结合，能更淋漓地表现它的特色，雷老师将儿歌内容和肢体表达相融合，进行儿歌教学的新尝试。
小班甜甜老师《小老鼠的旅行》将小老鼠旅行作为活动的线索贯穿整个活动，随着小老鼠一起在旅行的过程中猜一猜、看一看、说一说，激发孩子们探索和表达的欲望。
鑫鑫老师《我最喜欢的动物》以我喜欢的动物为主线，使幼儿对动物生动有趣的形象有了更深刻的印象，引导幼儿对自己喜欢的动物进行描述，为孩子们的思维提供了广阔的空间。
中班语言课《章鱼先生买雨伞》，王老师选择绘本刚好契合于幼儿当前的兴趣，其中不仅有着丰富的色彩和朗朗上口的语言，还有各种充满奇思妙想的雨伞，细节中体现出物物匹配的概念，留给孩子很大的发挥空间。
何老师带来的中班语言活动《谁的尾巴》，让幼儿对各种动物的尾巴特征有进一步的了解，并逐步了解动物尾巴的功能，帮助幼儿进一步积累经验，激发幼儿探索动物的兴趣，激发了幼儿的语言表达欲望。
《两只蚊子吹牛皮》是一首朗朗上口的快板书，内容生动有趣，语言通俗易懂，富有节奏感和韵律感。星星老师通过谈话、游戏、表演等方式引导幼儿理解“吹牛皮”的含义，同时学习正确使用量词，并感受中国传统艺术---快板的魅力。
以评促教 浸润成长
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，执教老师们对自己授课进行剖析，反思活动中的不足之处，听课老师对自己的观察发表见解，对授课老师提出了诚恳的建议。老师们通过自评和互评，尽情阐述自己的观点，碰撞出智慧的火花。最后在丁园长的带领下，教师们从语言领域活动目标的准确性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了总结。
精彩源于努力，成长更需磨砺。此次语言优质课活动对于教师不仅是一次展示，更是一次历练。同时也促进了教师专业能力的提升，推进了园内整体教育教学水平的提升。活动虽然落下帷幕，但“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱”，我们必将在教育这条道路上，牢记使命，躬身实践，携手共进，蓄力前行。
学无止境，研无止境，
吐故纳新，方能笃行致远，
追求精进，永葆进取之心。
让我们一同迈向成长的道路，
积蓄力量，绽放芳华！
