学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。
绘本教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。绘本教学不仅能丰富幼儿的阅读知识、发展幼儿的阅读能力，还以其独特的视觉和文本结合，给幼儿带来不一样的情感体验。为了进一步提高老师们的绘本教育活动设计能力，11月18日，我园开展了《以绘本为载体的语言教育活动设计》教研活动，本次教研活动由刘晓丽老师组织开展。刘老师以学前儿童语言领域学习与发展的核心经验为背景，以绘本为载体，以常见的语言教育活动为形式，和大家一起进行交流探讨。
绘本赏析
刘老师从绘本的结构、基调、构图、立意、细节等元素带着老师们一起赏析了绘本《我妈妈》。
以绘本为载体的语言教育活动设计
刘老师就绘本教育常见的三种语言活动即：早期阅读，看图讲述，故事教学三种语言活动的相同点和异同点，以及每种活动的特点和设计框架等进行了详细的解读。
绘本活动设计
为了更好的将所学内容运用到日常的教育工作中，老师们以年龄段为小组，以绘本我的幸运一天为例，分别进行了早期阅读、看图讲述、故事教学三种活动设计。
总结提升
活动最后，武钇男老师说：，“幼儿园教研过程是一个不断探索、实践、反思和改进的过程，旨在通过集体智慧提升教师的专业素养和教育教学质量，从而更好地促进幼儿的全面发展。”
“教而有研则深，研而有悟则进。
一次教研就像一粒火种，点燃了老师们的后续学习思考的热情，活动结束但学习才刚刚开始，相信老师们通过本次的教研活动，在自己以后的教育工作中能够有所思考，有所启迪。