在这冬日暖阳，岁末繁忙的季节里，杨店乡中心学校再一次迎来了校内教研活动。本节课由四2班冯星老师为我们带来了一场生动有趣的古文课《王戎不取道旁李》。
《王戎不取道旁李》是部编版语文四上第八单元的一篇文言文。整堂课板块清晰，从解题到读通古文，到读懂古文，再到读透古文，层层递进，逻辑条理，目标落实得很扎实，学生在不知不觉中背过了课文，并且能把故事生动地讲出来。
朗读是语文教学的灵魂。冯老师在执教《王戎不取道旁李》一课，通过各种形式的朗读，让学生充分地朗读，在读中有所知，有所悟。教师自身的范读亦是点睛之笔，通过教师自己的范读，让学生不仅知道了小古文的停顿，同时也为学生树立榜样，通过教师的朗读感染学生，潜移默化中提升学生的朗读能力。
在充分理解古文的内容之后，冯老师组织学生交流思考“树在道边而多子，此必苦李”的原因，引导学生感受王戎善于观察，善于思考的形象特点。并通过讲故事的方式，进一步加深学生对文本的理解。
整堂课冯老师思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。紧紧围绕“读”的目标，多策略指导学生通过“借助注释”“借助工具书”“扩词法”等手段读懂小古文。学学字词，读读古文，说说大意，品品人物，在这个过程中，孩子们学会了理解古文字词的方法，读懂了王戎的聪慧。
精读阶段同学们进行小组合作探究，两两讨论完成单句释义，冯老师也热情地加入了同学们的讨论。
听课的老师都被精彩的课堂吸引住了，认真地做着笔记。
课后，语文组全体老师们集中在一起进行了教学活动交流，首先冯老师对自己的公开课做出回顾并提出反思，接着每个老师畅所欲言，就自己的听课做出了个人详细的点评并结合自己的教学经验提出了宝贵的建议。
本次教研课，我们对小古文的教学有了更深刻的认识和理解，让我们以研讨为契机，徜徉语文天地，静下心来教语文！