教研花开金秋季，同心掬得满校香。为持续推进教育教学创新，有效彰显领航学校的标杆效应，加深校间的协作与对话，推动教育资源均衡分布与质量提升。 2024年11月18日，实验总校区音乐组的教师团队满怀热忱，踏入实验小学大坡校区，举行了一场别开生面的“教学交流下乡”活动。
一、课例展示
第一节课韩老师执教一年级音乐课《其多列》。
亲爱的小朋友们，今天老师要带大家去一个美丽的地方，那里住着一个热情好客的民族。韩老师通过视频展示哈尼族梯田、民居、服饰等图片，提高孩子的学习兴趣。
在教唱环节韩老师引导学生注意聆听歌曲哪句歌词出现的次数最多，提高他们对课堂学习的积极性。
在音乐课堂中的互动环节，孩子们与老师一起参与音乐游戏与舞蹈律动，欢声笑语中，不仅拉近了彼此的距离，更让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了音乐的魅力与乐趣。
第二节由韦佳雨老师执教四年级音乐课《杨柳青》。
课堂上，韦老师以生动有趣的导入瞬间吸引了学生们的注意力，仿佛开启了一场奇妙的音乐之旅。
在教学过程中，教师巧妙运用互动式教学，鼓励学生积极参与。通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和创造力，让他们真正成为课堂的主人。情境教学法也被运用得恰到好处，教师创设了丰富的音乐情境，使学生仿佛身临其境，更好的理解和感受音乐的魅力。
同时，教师扎实的专业素养在课堂上得到了充分体现。精准的乐理讲解、优美的范唱和演奏，让学生们沉浸在音乐的世界中。此外，瓦碟教学的融入更是为课堂增添了不少欢乐氛围，学生们在瓦碟演奏中轻松愉快地学习音乐知识。
这节课根据学生身心特点，发挥音乐艺术魅力，采用综合手段进行直观教学，包括歌曲、演奏、图片等，激发和培养学生对音乐的兴趣。
二、教研讲座
随着教育理念的不断更新，2022 年版义务教育艺术课程标准的颁布，以及 2024年人音版新教材的启用，为我们的小学音乐教学带来了新的契机与挑战。
本次讲座黎莎主任以"研读新课标·聚焦新教材·探索新教法”为主题，深入剖析新课标理念下小学音乐教学的新要求、新教材的特色与变化，以及与之相适应的教学方法创新，旨在帮助大家更好地理解和应用这些新元素，提升小学音乐教学质量。
通过本次讲座的培训让我们认真研读新课标内容，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，为接下来的教学实践打下更为坚实的理论基础。
三、评课议课对于两节课老师们受益匪浅，课堂中也有少许的不足，经过一轮的探讨两位老师也知道自身的不足之处。
教之有方，研之有道，此次“教学交流下乡”活动，不仅加深了两校之间的友谊与合作，更为促进区域教育质量的均衡提升注入了新的活力与动力，是践行教育公平、推动教育现代化进程中的又一有力举措。
撰稿：郑梦诗
审核：黎莎、王海潮
