在南阳市第一完全学校的校园里，有一群爱读书的孩子，更有一群在忙碌中仍不忘阅读的家长们。心有明灯便不会迷路，作为孩子们学习路上的引路人，他们从未停止阅读，秋风萧飒,踏着绵绵的细雨，他们又一次相聚在了一全小学部读书会！分享读书的快乐，交流阅读的感悟。接下来让我们一同来回顾本次活动吧！
本次分享书籍《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》
阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。为了建立这个快乐沟通的平台，围绕“如何说”“怎么听”，作者从六个方面进行了探讨和实践：1、帮助孩子面对他们的感受；2、鼓励孩子与我们合作；3、代替惩罚的方法；4、鼓励孩子自立；5、恰当地赞赏孩子；6、让孩子从角色中释放。
（一）阅读分享
张宗睿妈妈分享了两个小技巧：第一、我们要能够尊重孩子的感受，把孩子安抚下来，孩子才愿意跟你沟通，再邀请孩子一起解决问题。第二、孩子犯错误的时候，其实就是你和孩子建立感情交流的机会。孩子做对事的时候，才是塑造孩子行为的机会。
钟老师补充:明白沟通的艺术，才能让我们的在和孩子的相处中更得心应手,才能够与孩子建立起更加亲密、和谐的关系，帮助他们健康的成长，成为孩子最好的倾听者和沟通者！
王楚源妈妈重点分享了书中293页“代替惩罚”：很多问题其实不是在孩子身上，学会与孩子共情，给与孩子更多正面的肯定，而不是用简单粗暴的方式惩罚孩子，讲大道理；跟孩子沟通时也要改变自己语言中比较激烈的方面，反思自己改善和孩子的相处模式。
钟老师补充：第一，看问题不能以偏概全，不能因为今天的不认真态度而否定了之前所有的努力和进步。第二，用惩罚的方式让一个孩子变好是不可取的，我们不能和问题一起打压孩子。第三，我们的人生经历允许我们有负面情绪，要及时觉察，从自身调整工作和生活，即使有做的不好的地方，要主动道歉，给孩子做好榜样。
五三班郭洋萌妈妈分享：孩子遇到问题要首先共情他的情绪，允许孩子有情绪有想法。然后再去尊重他的想法，考虑他用自己的方法解决这个问题是否可行，最后再给予孩子合理的建议。
钟老师补充：与孩子沟通时要让孩子畅所欲言，才能达到有效的沟通，才能发现问题，适当的肢体语言也很重要，能让孩子身心放松更好的把情绪发泄出来。
张梓芃爸爸认为没有教不会的孩子，只有不会教的家长，对孩子陪伴很多，但是感觉效果没有达到自己的期望值，有很多困惑。
钟老师解疑答惑：第一、孩子身上的问题反过来是孩子自身需要成长的地方。第二、亲自关系好，家长的话才会在孩子心中产生正向的推动力。第三想让孩子变好要多夸，要及时夸赞，夸具体，要毫不吝啬的表达孩子让自己觉得骄傲的地方。第四和孩子沟通的时机很重要，要找他愿意沟通的时间点。
（二）主题分享：《家长如何为孩子开展性教育2》
性教育不是洪水猛兽，给孩子足够的性教育，就是对孩子最好的保护。钟老师给出了很多专业性知识：
1. 孩子是否认同自己的性别？
2.对自己是否了解？要知道它的功能是什么？
3.让孩子先了解自己的身体，再爱护自己的身体。
4.让孩子知道生命孕育的过程，即“我从哪里来？”识别性骚扰。
5.早恋背后的真相：在家庭中没有感爱到爱。正确的爱，是给孩子的“滋养”，不是父母认为的：责任、义务、抚养、所谓的我对你好。
6. 教会孩子，青春期，正确的卫生护理方法。
7. 融入日常生活：家长可以在日常生活中自然地融入性教育，例如在洗澡时教孩子认识自己的身体部位，或者在观看电视节目时讨论相关的性话题。
针对这些问题钟老师给家长们提出了指导性的建议：
1．家长摒弃对性教育的偏见和误解，树立科学的性教育观念，主动学习性教育知识，提高自身的性教育素养。
2.父母双方都要参与到孩子的性教育中来，为子女提供各自不同的经验和观点，让孩子学习到更加全面和平衡的性知识。
3、家长与孩子建立信任关系，与孩子保持开放沟通，鼓励他们提出问题，积极回应他们的困惑和需求。
4、性教育应结合孩子的兴趣和特点，以他们易于接受的方式进行。
5、选择合适的时机进行性教育，避免在孩子情绪不稳定或压力过大时进行。
6、培养孩子热爱运动的好习惯。
新时代的父母面对性教育问题，不再谈“性”色变，不再回避。在孩子即将走进一段新的人生旅程的时候，及时向孩子科普生命常识，正确引导教育孩子先了解自己，再学会爱自己，才能更好的爱他人，尊重他人。
最后，钟老师总结：养育孩子，确实给了我们一次回到生命原点，重新认识自己、成长自己的动力和机会，从这个意义上讲，父母与孩子是相互成就的，所以说要感谢我们的孩子，感谢我们的家人，也感谢那个努力生活、爱护家人的自己！
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图片：五年级一级部 领导：苏校长
文字：五年级一级部 嘉宾：钟老师
记录：四年级二级部 策划：王会长
编辑：五年级一级部
审核：苏校长 季会长 王会长
