活动缘起
早晨，我发现一个小朋友书包装了好几颗大豆，了解后得知是和姐姐玩完后直接装到书包，我收了起来并教育小朋友这是危险的东西，不能带来幼儿园，谁知小朋友看到后都说：“哇，好漂亮的豆子，我家还有比这更漂亮的豆子，我家也有……我家也有……”
《纲要》中指出：教师应善于发现幼儿感兴趣的事物中隐含的教育价值，把握时机，积极引导《指南》中明确指出：“要选择贴近幼儿生活，让幼儿感兴趣的事物和问题;拓展幼儿的经验和视野。" 我们就抓住中班孩子强烈的好奇心，对新事物愿意尝试探索的欲望再结合本班孩子的特点，抓住时机，抓住特点，进行了本次班本课程。
豆类大调查
看到孩子对豆子这么感兴趣，老师给孩子们布置一项任务：寻找身边的豆豆，宝贝们和爸爸妈妈一起搜查，他们一边寻找，一边发现，一边认识，一边记录。瞧！他们一定发现了很多“宝藏”。
孩子们还将调查表带来学校，和同伴互相介绍了自己认识的豆豆。
科学：《认识豆豆》
在我们的生活中，有很多种类的豆子，红豆、黄豆、绿豆、黑豆，那小朋友们都找到了哪些豆子呢？
摸一摸，看一看，捏一捏
李王阳说：“豆豆摸起来硬硬的”
王雨欣说：“豆豆有的大有的小，芸豆好大”
魏欣悦说：“豆豆颜色不一样呢，绿豆就是绿色”
张伊彤说：“它叫黄豆，摸起来圆圆的”
耿子舒说：“奶花豆身上有的还有花”
在与豆豆的互动中，孩子们充分观察讨论了解不同种类豆豆的颜色、形状、大小、软硬等特征，同时也发现了有的豆豆是用颜色命名的．比如红豆、绿豆，而有的则是用形状来命名。
科学：《分豆豆》
豆豆都混在一块了 ，我们送豆豆回家吧！“先把大的芸豆挑出来”“也可以按颜色来分类”“也可以用它们的“姓名”一一分类，就分好了这个方法最快。”
孩子们激烈的讨论，让我们来一起看看她们是怎么做的呢？
通过分豆豆游戏锻炼了幼儿的手眼协调能力，促进了手指精细动作的发展，提高了幼儿的专注力。
语言：绘本《豆芽君，加油！》
绘本《豆芽君，加油！》通过一个小男孩跟奶奶一起观察豆子变成豆芽的过程，了解植物生长的奇妙。以绘本的形式给孩子讲解身边的科学，能吸引孩子的阅读兴趣，有趣的故事加插图包含着科学信息，能引导孩子积极参与，积极思考。
科学：《种豆》
孩子们听完绘本后，都激动的说：“老师，我也想种豆，我也想，我也想……”看着孩子兴奋的样，我和她们一起商量怎么种豆。
刘泽凯：我们种什么豆子呢？张一彤：我喜欢黄色的豆子。耶粱卓：那怎么办呢，选不出来。魏诗华：要不然我们投票吧，我们之前也投过票。我们展开了一场投票。
通过投票，绿色豆子7票的票数胜出，于是，一场奇妙的豆芽之旅开始啦！
种植讨论
小朋友们，你们知道豆芽要怎么种呢？谭静姝说：“我知道，把它种在水里！”周钰檬说：“对，可以放进水里，我见过我奶奶就是这样做的。”刘泽凯：“刚才故事里用瓶子种，我们也可以。”
她们真是太棒啦！原来大家都想好了方法！那我们明天一起来种豆芽吧！
水培豆芽
第一步：挑豆
孩子们个个都专心的挑着，生怕把发黑的，裂开，扁的瘪了的豆子挑进去。
第二步：泡豆
魏诗华说：“水不能加太多，要不然会淹死。”王雨欣一边加水一边说:“我们的种子有一点胖胖的像胶囊。”
第三步：盖豆
我们将脏水过滤掉，把杯子底部钻几个小洞，然后用湿巾覆盖在泡好的绿豆身上。
第四步：遮豆
用黑色的袋子将豆子捂起来，因为它不喜欢太阳。
第五步：浇水
刘泽凯说:“我的豆子怎么变干吧了”王雨欣:“因为你没有每天给它冲水，都没有水分了”刘泽凯说:“那我抓紧去冲水”。
豆豆成长记
泡完水的豆子，肚子喝的鼓鼓的。魏欣悦说：“老师，它的绿衣服都撑破了，长胖了。”逗的大家哈哈大笑……
“老师，老师我发现我带来的豆子脱衣服了。” “我为什么有些发芽了，有些还没有呢。” 孩子们兴奋地和老师分享着，一个个都迫不及待地想要给老师看看。
“老师，我的豆豆芽芽长出来了”“老师，我的都长出来了，你快来看看”
孩子们每天都会照顾并观察豆芽的生长情况，并仔细的做好记录。
在照顾豆芽的过程中，每天查看豆子的发芽情况已经成为孩子们的习惯，小朋友们都用心记录下了豆子每天的变化。
通过对豆芽成长的观察与记录，孩子们逐步提高了对事物的观察比较的能力，能从观察中发现豆芽的生长变化。并且会运用图标、数字符号等形式表达自己的观念，记录自己的观察。在观察的过程中也逐步提高孩子对事物前后变化比较的能力，同时通过绘画的形式促进手眼协调。
社会：《好吃的豆芽》
豆芽中含有丰富的蛋白质，且多为优质蛋白质，易于人体消化吸收，豆芽也含有多种维生素，如维生素C、维生素A、维生素K、维生素B2和维生素B6等，这些维生素对人体健康具有多种益处。
健康：《炒豆豆游戏》
孩子们在游戏中不仅获得快乐还锻炼了身体协调能力，增强与同伴的合作能力。
艺术《豆豆大变身》
在本次课程开展过程中，孩子们通过讨论、观察、培植，学到许多有关豆子生长的科学知识，孩子们的爱心、耐心、责任心都得到了培养，动手操作等多方面能力也都得到了发展。豆豆的探秘活动接近尾声，但对孩子来说豆子的探秘之旅才刚开始，还有更多的精彩等着孩子去发现。
编辑：秦攀程
初审：龚琳颖
终审：韩菲