“善析者进，善思者成”，为了加强教师的反思意识，更好地发挥考试评价对教学的导向作用，达到以测导教、以测促教的效果。11月11日、12日、13日各学科教师针对本次期中考试的情况进行了试卷分析。
反思 研讨 提质量
全体语文教师细致分析了本次质量检测的情况，通过题型解析探求学生失分原因，发现了学生在基础知识掌握、阅读理解及写作能力上的亮点与不足。围绕学科特点，针对不同学情，制定了不同层面的教学策略。对存在不足的方面提出了具有可操作性的有效措施：教学中要关注提高学生的语文素养，加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，鼓励学生平日养成善于观察和多读好书的好习惯，以积累写作素材，丰富语言，让他们有话可写，能写出自己的真情实感。
反思 交流 提质量
数学期中质量分析研讨会旨在“反思、交流、总结、提升”。各年级任课老师依次对本次考试命题特点、本班学生答题情况、存在的问题及今后改进措施交换了意见，老师们敞开心扉，毫不掩饰自己的不足。经过认真细致地分析，老师们一致认为下阶段必须深刻领会新课标精神以及教材编写意图，改变过往以注重课时为单位的教学设计，注重大单元化教学，注重数学教学的“整体性、一致性、阶段性”。
反思 互助 提质量
英语老师们结合期中考试的成绩既肯定了学生的努力也剖析了学生不足的地方，并给出了相应的改进措施：加强课堂听写；充分利用社会化小组进行“四会”单词，文中重点句子背诵等，做到人人过关；强化书写规范训练；充分利用早读、午自习等时间落实导优辅差。
各学科领导带来了基于命题导向的期中质量分析，提出当下试题命题的趋势在于侧重学生数学本质的理解及知识的综合应用，且真实情境创设的比重越来越大，创新意识越来越浓。并提出今后的教学方向：要认真研读新课标要求，课堂上要充分发挥学生主体性地位，平时教学一定要让学生多讲多做，在师生的交流互动中才能发现问题和解决问题；要结合校情和班情，针对不同学生特点布置分层性作业；要重视培优辅差，每个班级进步一小步，整个学校将进步一大步;要重视养成教育，抓态度抓习惯。
郑校长为本次教学质量分析会作总结性发言，强调了全体老师要群策群力，做好教书育人的工作。并指出：在“双减”背景下教师教学工作应积极转变思维，希望老师们能不断反思教学工作、提升自身素质。任何一项工作要持之以恒，有始有终，要以仁爱之心对待每一位学生，欣赏学生的每一个细微之处的进步，让教育赏识之花灿烂绽放，为学生的全面发展提供更优质的教育。
期中质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识的掌握应用情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让教师们清醒的认识到一分耕耘一分收获；一份付出一份回报！今后五一路小学的教师们将在默默耕耘中不断得到历练，在总结反思中不断前进，争取获得更好的成绩。