语文，是文化的载体，是智慧的火花，更是我们心灵的灯塔。在浩瀚的文学海洋中，我们汲取营养，滋养心灵；在丰富的语言实践中，我们锻炼思维，提升能力。2024年11月19日上午，海口市冯珺小学语文名师工作室成员齐聚海口市白沙门小学，迎来了第八次主题研修活动。本次活动的主题为“聚焦学习任务群 深研多元实施策略”。
参加此次活动的有海口市白沙门小学书记、校长林晓云，海南师范大学初等教育学院副教授李伟诗，海口市冯珺小学语文工作室的成员们及兄弟学校的老师们。
海口市冯珺小学语文工作室主持人冯珺，海南省小学语文特级教师，中学高级教师，海南自由贸易港高层D类人才，海口市滨海第九小学教研室副主任。
小学语文高级教师，海口市冯珺名师工作室指导教师，海口市白沙门小学书记、校长——林晓云。
海南师范大学初等教育学院副教授，硕士研究生导师，海南省中小学教师继续教育培训专家库入选专家——李伟诗。
语文高级教师，海南省小学语文学科带头人，海口市冯珺名师工作室指导教师，海口市滨海第九小学教务处副主任——魏敏副主任。
小学语文高级教师，小学语文省级骨干教师，海口市冯珺名师工作室指导教师——黄花艳老师。
本次活动的主持人是：吴冬云
本次活动共有以下几项议程：
一、课例展示
1.黎培琪《父爱之舟》
2.丁磊《“精彩极了”和“糟糕透了”》
二、专题讲座
李伟诗《用任务群串起孩子的心路学程》
一、课例展示
课例一：《父爱之舟》
首先，由来自海口市秀英区长滨小学语文教师，海口市骨干教师，黎培琪老师带来展示课《父爱之舟》，黎培琪老师专注于课堂教学改革创新，主持并参与多项课题研究，多次获得省市级论文评比一等奖。
《父爱之舟》围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。文章采用第一人称的手法，通过梦境的形式，回忆了父亲对自己的关爱和呵护，表达了作者对父亲的感激和怀念之情。导入课文时，黎老师带着孩子们回顾课文场景，让孩子们联系生活体验说说让自己印象最深的场景。
课文中每一个场景都充满了父爱的深沉和生活的艰辛。黎老师抓住关键词“心酸”让孩子通过场景的描写，让人感受到当时教育资源的匮乏和家庭经济的紧张，从而更加深刻地体会到父亲为了孩子的未来所付出的艰辛和努力。
生动具体的场景描写，展现了父亲对“我”无微不至的关爱和呵护。而“父爱之舟”这个题目则是对这些场景描写的总结和升华，它强调了父爱是贯穿全文的核心和主线。
黎老师让孩子们寻找细节，体会情感，可以用想象画面或角色互换的方法体会情感，也可以把自己的感受带到句中读一读。激发了孩子的表达愿望，培养了孩子表达的能力。
课例二：《“精彩极了”和“糟糕透了”》
第二节展示课由丁磊老师执教《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
丁磊，中共党员，一级教师，省教坛新秀、市级骨干教师，海南省教育学会会员，海口市教育学会小学语文教学专业委员会第五届理事会理事，海口市滨海第九小学德育处副主任。
导入环节丁老师回顾词语，检测字词掌握情况，引导学生发现词语描写的不同。
丁老师引导孩子通过场景描写和细节描写让学生感受父母对孩子爱的不同表达方式。
丁老师通过场景描写细节描写让孩子感受爱的力量，用记者招待会的形式让孩子们勇于表达爱。
“精彩极了”：代表母亲对孩子包容、鼓励的爱。“糟糕透了”：代表父亲对孩子严格要求的爱。无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是对孩子的爱。
二、专题讲座
李伟诗，海南师范大学初等教育学院副教授，硕士研究生导师，海南省中小学教师继续教育培训专家库入选专家，任教《初等教育课程与教学论》、《小学班级管理》、《儿童发展心理学》、《教育心理学》、《小学校本课程开发与综合实践活动设计》、《小学名师专业发展案例分析》、《教育名著选读》等专业课程。独著《三维课堂观察》一书。参编《问题学生教育指南》一书，荣获海南省高等学校科研成果一等奖、海南省基础教育教学成果奖一等奖；合著《实践取向职前教师培养研究》一书，荣获海南省高校教改成果奖二等奖。
在此主题研修活动中，李伟诗老师作为特邀嘉宾，就如何有效组织和管理学习任务群进行了精彩的演讲。他指出，面对日益复杂的学习需求，教师需要具备更强的资源整合能力和灵活多变的教学技巧。
李教授认为聚焦学习任务群，深研多元实施策略这个主题应该是灵活的，开放的。阅读理解文本的策略是一个系统而深入的过程，它涉及到多个环节和技巧。识别是阅读理解的第一步，它要求读者在阅读文本时，能够迅速而准确地把握文本的主题、体裁、结构等基本信息。筛选是在识别的基础上，根据阅读目的和文本特点，有选择地提取相关信息的过程。提取是将筛选出的关键信息进行进一步加工和提炼的过程。联系是将提取出的信息与已有知识、经验进行关联和对比的过程。组织是将提取和联系后的信息进行有序排列和组合的过程。
阅读理解文本的策略是一个循序渐进、环环相扣的过程。通过识别、筛选、提取、联系、组织和整合这些关键步骤的实践和运用，我们可以不断提高自己的阅读理解能力，更好地把握文本的内涵和意义。
冯珺老师用感谢、感动、希望三个关键词对本次活动进行总结发言。感谢李教授的讲座让大家受益匪浅，感谢海口市白沙门小学及兄弟学校对本次研修活动的支持。希望更多热爱教育、追求卓越的伙伴们能积极参与到工作室的活动中，在工作室的平台上提升自我、交流思想、共同进步！
教育是一项伟大的事业，需要每一位教育工作者不断探索和努力。通过聚焦学习任务群、深研多元实施策略，我们相信能够为孩子们营造一个更加丰富多彩的学习环境，让他们在快乐中成长，在探索中发现自我。让我们携手同行，在这条充满希望的路上，共同创造更加美好的明天！
策划：海口市冯珺小学语文名师工作室
图文：梁煜婕
校对：张盟
审核：冯珺