风漾青萍之末，路成跬步之间。为扩大教师教学技能竞赛的辐射面，鼓励更多教师提升专业本领，锤炼教学技能。11月20日下午，乌兰哈达小学组织了新教师教学技能竞赛参赛教师经验总结交流会。在本次活动中，五位参赛选手与大家畅谈了自己的比赛心路历程。
张玉雪老师从此次参赛的成功之处、不足之处、改进措施、参赛收获四部分做以总结。他条理清晰地剖析赛事全程，成功经验得以彰显，问题短板也无所遁形，为今后教学与参赛提供了极具价值的参考，助力迈向更高的台阶。
马志芳老师结合评委给出的教学建议，在分享中更加关注教学设计的创新性和对教材的处理方式。她认为，教学设计不应仅仅是对教材的简单复述，而是应融入教师自己的思考和见解，使教学内容更加生动、有趣。同时，马老师强调，在教学过程中要控制好语速，确保学生能够跟上教师的节奏；内容方面也不必面面俱到，而是要突出重点、难点，做到有的放矢。
李欣欣老师从积极对待，注重成长；感激赛课，尽情绽放不遗憾；语言要精炼，时间要掌握；感谢自己，努力拼搏不后悔四个方面，总结了她此次参赛的成长历程。她告诉大家，凡事要积极尝试、乐观对待、增强自信心，因为每一次挑战都是成长的机遇。
郭朋丽老师结合自己的参赛经历，向教师们提出了宝贵的建议。她建议，作为一名教师，必须研读《新课程标准》，以明确教学目标；同时，教师要多研究教材，并鼓励大家“多听、多问、多思、多读、多做”，做到对教学内容了然于心，在不断学习和实践中，逐步提升教学水平。
张晓敏老师从前期准备、中期磨课、课后反思三个方面总结出赛课的经验：一是教师在备课时必须保持独立的思考，整体规划学习内容，注重学科的思想、思维。二是以学为中心，从学生学习的角度出发，把已有知识和观念作为新教学的起点，给学生更多学习和建构的机会。三是在思维可视化上下功夫，注重课堂板书的主题、关键词和逻辑顺序。四是对教学语言的打磨要充分，做到上课讲话准确、规范、清晰、精练。
在交流会的尾声，业务副校长对此次活动进行了高度的评价和表扬，同时对六位教师的参赛表现给予了充分的肯定。并提出：每一位教师都应该积极地去参加各种比赛，它是教师专业化成长的必经之路。每一次的经历都是一次宝贵的经验，只有点滴的积累，才能厚积薄发，互相促进，共同成长，绽放芳华！希望老师们明白：不论是哪个级别的赛课，最好的赛场就在我们日常的课堂中，我们要树立“课比天大”的理念，力争上好每一堂课，使我们的教学水平更上一层楼。
本次活动不仅为新教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，也为今后的教学工作指明了方向。相信在不久的将来，这些年轻而富有活力的教师们定能在教育教学的舞台上绽放出更加耀眼的光芒！
初审：张晓敏
复审：任智研
终审：陈广宇