教育，是一场遇见，遇见惠及终身的良师，遇见迴然不同的学生，遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。
杨斌，2009年参加工作，本科学历，中小学二级教师。躬耕教坛十五载，她始终坚持教育的根本是爱与责任，做到眼中有孩子，心中有目标，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。曾先后获得市区级优秀班主任，所带班级多次获得“文明集体”，辅导的学生荣获省市级各类奖励。
教育思想
每朵花都有自己的花期，每个人都有自己的精彩，保持良好的习惯，以努力的姿态迎接每一天。
杨斌老师和孩子们在一起
个人事迹
遇见皆是美好
遇见皆是美好。接下来，就请大家走进她的教育世界，看看那一帧帧和孩子们在一起温暖而动人的瞬间，走走那一段段与孩子们共同成长的旅程。
一、用耐心和孩子们平等对话
给孩子们说事实，不用“你”开头的句子来指责：“汤洒了，我们需要拖把”“我看到你的座位儿上有点脏”。说情绪，生气说出来不发出来：“下课玩这么危险的游戏，这种不顾安全的行为让我非常生气”“同样的错误这是犯的第三遍，我有点失望”。说需求，明确告诉孩子你希望他做什么：“接下来讲的内容非常重要，我需要看到所有同学的眼睛”“到操场上集会，需要大家保持安静，双手平端凳子”......在共情的基础上说事实，说情绪，说需求，用耐心和孩子们平等对话，有效沟通。
二、用真心和家长建立信任关系
家长和老师都是教育孩子的盟友。所以平时改作业累了，她都爱和家长“聊天”：艺婷今天的小辫儿扎的挺好看，妈妈手真巧。浩楠暑假是不是练字儿了啊，这学期咋进步这么大，看看她的课堂作业。欣益最近状态不对啊，平时听写都全对的同学这两天老错，您在家也注意一下。让家长感受到对她的孩子的关注和关爱，家长会回报给老师所需要的理解和支持。
三、用虚心向领导和前辈请教
每当在教学和工作中遇到困难时，她总能想到优秀的人。不敢上台发言，是张书记的才华横溢、行云流水感染了她；接手新的班级，怎么和家长沟通，怎么服众，是巩校长和汪校长的建议指导了她；一年级入队了，孩子们都很优秀，怎么评选，是张校长、郭老师把他们的经验无私地分享给她；名师的课怎么听才高效，怎么借鉴为自己所用，是谢校长及时点拨了她。
四、用精心制定班级特色计划
在长期教学一二年级的基础上，她就深深地感到两年时间只学四册教材是不够的，要为孩子们的语文学习做好规划，什么是适合提前打基础的呢？书写和背诵。所以，在一年级第一次家长会就给家长说明了她们的任务和要求，也取得了家长的支持。每月一次的书法纸书写提升仪式感，班级展示找到成就感，学生平时就会主动练字来形成正循环。她们每天的语文作业都有经典诵读。学生自发地在群里打卡背诵，她来负责总结、反馈和激励。所以在一年级结束的时候她们背到了三年级下，目前，孩子们背到了五年级上。
